2025年11月19日至21日，以“初高联动研同题，智启课堂育英才——AI赋能下贯通式课堂路径探索”为主题的福建省第二十场省级教育教学开放活动在闽南师大附中（漳州二中）顺利举行。11月21日，省级教学开放活动迎来化学学科专场。本次活动采用双会场联动模式，我校与漳州一中联合同步开展。本次活动涵盖教学展示与评课交流两大环节，两位老师以“碳”为媒，用AI辅助搭建高效课堂，打造精彩课例。本次活动吸引了来自全省各地的化学教师齐聚两校，共研AI赋能课堂的新路径。
一、初中：龙岩市长汀二中张聪伟《探索碳中和理念下的低碳行动路径》
龙岩市长汀第二中学张聪伟老师执教的初中化学课《探索碳中和理念下的低碳行动路径》，以图瓦卢因全球变暖导致海平面上升的时事为切入点，紧扣“碳中和”主线。课程遵循碳的“排放、吸收、捕集、利用与转化”逻辑顺序，层层递进，构建出清晰的教学脉络。在授课过程中，AI赋能，紧跟时事，加之前沿科技展示（人造树叶、合成淀粉），有效提升了课堂的趣味性和时效性，凸显现代教学理念，将一个宏大的全球性议题转化为一节知识扎实、视野开阔、富有启发性的课程，充分体现了科学、技术、社会与环境的紧密联系（STSE理念），具有很强的教学价值和现实意义。
二、高中：漳州一中林燕丽《基于碳中和理念下CO2资源化利用》
漳州一中林燕丽老师以《基于碳中和理念下CO₂资源化利用》为主题，呈现了一堂兼具知识深度与探究活力的高中化学公开课。课堂基于学生初三对CO₂性质的了解及实验室制备，立足高一年级化学知识体系，围绕CO₂资源化利用，重点突破转化成纯碱这一核心目标，构建“问题驱动—AI辅助—实验探究—工业应用”的教学逻辑链，精准呼应“初高贯通”、“技术赋能”与“协同创新”议题，具有很强的现实意义。林老师教学过程中巧设问题链，层层递进，环环相扣，借助AI工具实现“精准教学”，充分体现学生为主体、教师为主导的地位，真正让“教、学、评”一体化在课堂落地。
三、名师评课，领航研讨
陈新华名师工作室领衔人陈新华老师精心主持了评课研讨环节。活动现场，观摩教师们围绕课堂设计、技术融合以及素养培养等核心议题，展开了深入且富有成效的交流探讨。
陈新华老师对所评的两节课给予了高度评价，充分肯定了其教学价值。她指出，两位授课教师均紧密结合本年段学生的实际学情，巧妙地将“双碳”理念与化学学科知识深度融合，淋漓尽致地彰显了化学学科独特的育人价值。其中，张老师的课堂尽显深度与广度。尽管教学处于化学启蒙阶段，且面临异地授课、条件受限等诸多困难，但张老师凭借着无限的创意，为学生们呈现了一堂别开生面的化学课。而林老师则活力满满、巧思不断，巧妙运用平板辅助教学，精心设计问题链，使教学紧密贴合时代发展潮流，充分展现了新时代教师的创新教学风采。
四、未来展望
AI赋能教学不能止步于简单问答，要探索更高效的赋能方式。通过此次省级教育教学开放活动，搭建融合平台，使化学教研能打破学科、学段、区域壁垒，实现深度融合与广泛交流，共促化学教育发展。
