3月28日-29日我校高三年毕业班例行组织月考教学质量检查评估活动，本次月考是第二次省质检之前的最后一次演练。该年段精心组织考试、考后认真总结，对优秀学生和成绩进步幅度大的学生予以奖励，评选“学习标兵”、 “本月之星”、 “优秀学生”、 “德育标兵”，激发了学生的求知欲，营造了良性竞争氛围。在月考后班主任均召开班级任课教师联系会，针对班上学情，分析本班学生个体和整体情况，调整科目学习时间，因科制宜，因材施教，做到班级均衡发展，整体推进。充分发挥高三年级组的集体力量，各学科备课组针对考试反映出来的问题，分析教学质量，并配合班主任分层召开学生家长会，开辟“家校通”信息中心，构建了学校、家长、社会齐抓共管的多维教育网络。找苗子、抓对策，着眼于教学整体性，引导学生从实际出发，根据自身学习的具体情况确立最佳的学习方案，实现最优目标。以最佳的状态迎接省二检的到来。该年段在年段教学活动中“治跛”落实责任追究制，对部分同学的薄弱科目集中开课进行专门辅导——“培优补差”，进行跟踪了解并评价教师辅导效果，力争让学生弱势科目转变为优势科目。小专业学生集中开班上课，保证更多的学生文化成绩上一本或二本线。组织了下午第四节各类文体活动，让高三学生体脑并用、劳逸结合，身心全面和谐发展，提高学习效率；采取“走出去”与“请进来”相结合的方式，加强教学研究，及时准确了解高考信息，提高迎考针对性和准确性。该年段邀请了漳州市教学专家来校上课和传授经验，同时，还邀请漳州五中高三年级的老师共同教研。提前确立第九周为高三年级的开放周，邀请市内各兄弟学校高三老师来校听课和参与教研，共同提高教学水平。真抓实干，团结创新，勇于推进。
