2024-2025学年福建省漳州市第二中学（闽南师范大学附属中学）教师发表CN及市级以上论文统计一览表（2024年9月1日—2025年8月31日，以发表时间为序） |
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论著 |
发表日期 | 作者 | 主题 | 出版社 | 书号 |
202502 | 冯碧凤 | 语文阅读靶向性教学研究 | 延边大学出版社 | ISBN:978-7-230-07947-1 |
发表日期 | 作者 | 主题 | 期刊 | CN刊号 | 备注 |
2023/10/10 | 许秀芬 | 信息技术赋能高中生数学直观想象能力培养的校本作业设计 | 数学大世界(中旬) | CN：22-1253/O1 | 数学，上一年度未考核 |
2024.08.01 | 肖巧玲 | 问题引领教学，焕发思维活力——例析指向思维进阶的数学问题链设计 | 理科考试研究 | CN：23-1365/G4 | 数学，上一年度未考核 |
2024/9/15 | 范坤芳 | 基于例证的初中生物学概念建构教学研究——以“基因控制生物的性状”为例 | 试题与研究 | CN：41-1368/G4 | 生物 |
2024/10/1 | 林子瑜 | 基于读后续写的高中英语写作教学探究 | 学苑教育 | CN：13-1386/G4 | 英语 |
2024/10/2 | 唐莉清 | 基于新课标、新教材背景的高中英语项目式学习设计研究 | 校园英语 | CN：13-1298/G4 | 英语 |
2024/10/11 | 程丽萍 | 信息技术与初中数学课堂深度融合生态构建 | 学苑教育 | CN：13-1386/G4 | 数学 |
2024/10/20 | 蓝澜 | 探究长征沿线地形 弘扬红色革命精神 | 中学地理教学参考 | CN：61-1035/G4 | 地理 |
2024/11/11 | 曾姝慧 | 基于学习活动观的初中英语“五育融合”课堂教学研究 | 中学生英语 | CN：42-1862/H | 英语 |
2024/11/18 | 饶华东;肖巧玲;颜辉 等 | 物理与数学交融 思维和能力并育——以速度极值问题的求解为例 | 物理教学（北大核心刊） | CN：31-1033/G4 | 数学 |
2024/12/1 | 杨曦 | 核心素养导向下初中音乐大单元教学的实施——以人音版初中音乐“影视金曲”单元教学为例 | 亚太教育 | CN：51-1757/G4 | 音乐 |
2024/12/20 | 吴立新 | SPOC模式下高中思想政治“教学评一体化”的应用 | 中学课程辅导 | CN：14-1307/G4 | 政治 |
2024/12/25 | 薛小琴 | 新课标视域下传承中华优秀传统文化的历史跨学科融合教学——以《秦汉时期的科技与文化》一课为例 | 福建教育学院学报 | CN：35-1240/G4 | 历史 |
2025/1/3 | 陈幼清 | PBL教学模式在高中数学教学中的应用 | 高考 | CN：22-1372/G4 | 数学 |
2025/1/25 | 洪耀辉;黄凌燕 | 基于教学评一体化的高中化学课堂有效性评价的实践探索——以“硫酸的工业制备”为例 | 福建基础教育研究 | CN：35-1298/G4 | 化学 |
2025/1/28 | 郭伟 | 中学体育教学中篮球训练方法的优化研究 | 拳击与格斗 | CN：22-1011/G8 | 体育 |
2025/2/11 | 张武夷;谢文璇 | 新课标下初中化学跨学科教学的有效实施 | 家长 | CN：12-1254/G4 | 历史 |
2025/3/11 | 吴靖 | 注重一题多解，发展几何直观素养——一道2024年中考压轴题的解法探究与思考 | 中学教学参考 | CN：45-1372/G4 | 数学 |
2025/3/21 | 连毓航 | 学科核心素养视域下高中英语大单元教学探究 | 学苑教育 | CN：13-1386/G4 | 英语 |
2025/4/1 | 郑月娜 | 项目式学习在高中地理教学中的应用探究 | 高考 | CN：22-1372/G4 | 地理 |
2025/4/15 | 饶华东;肖巧玲;颜辉 等 | 刍议功率是否有负值兼谈“负功率”的应用 | 湖南中学物理 | CN：43-1041/O3 | 数学 |
2025/4/20 | 陈雅君 | 高中化学教育赋能新质人才培养的实践路径 | 基础教育研究 | CN：45-1094/G4 | 化学 |
2025/4/21 | 钟承兵 | 基于新课改的初中数学教学创新路径探索 | 学苑教育 | CN：13-1386/G4 | 数学 |
2025/5/1 | 曾姝慧 | “双减”背景下劳动教育课程的开发与实践 | 家长 | CN：12-1254/G4 | 英语 |
2025/5/15 | 黄枚花 | 基于信息技术的初中数学高效课堂教学策略 | 读写算 | CN：42-1078/G4 | 数学 |
2025/6/4 | 陈雅君 | 基于项目式学习的高中化学教学策略探究 | 中学课程辅导 | CN：14-1307/G4 | 化学 |
2025/6/4 | 钱宜璐 | 基于AI的高中英语教育评估系统的设计与实践 | 校园英语 | CN：13-1298/G4 | 英语 |
2025/6/15 | 赵莉莉 | 目标·情境·评价——高中历史大单元主题作业设计 | 中学政史地(高中文综) | CN：41-1380/G4 | 历史 |
2025/6/23 | 赖伟华 | 备教学评一体化视域下高中历史大单元主题教学情境创设与问题设计研究 | 中华活页文选(教师版) | CN：11-5327/G4 | 历史 |
2025/8/1 | 杨幼妹 | 运用“Ai学”智慧教育平台实施高中数学教学策略 | 学苑教育 | CN：13-1386/G4 | 数学 |
2025/8/12 | 谭舒瑜 | 初中美术教学中篆刻艺术运用分析 | 读写算 | CN：42-1078/G4 | 美术 |
万方、龙源、维普等 |
2025.02.25 | 黄涛 | 初中文言文意象教学的有效策略探究 | 中学生作文指导 | CN：22-1095/G4 | 语文 |
2025.04.01 | 黄燕惠 | "五育融合"视角下的初中英语教学活动设计路径 | 下一代 | CN：21-1317/C | 英语 |
2025.05 | 欧阳艺晖 | 项目式学习（PBL）在高中语文综合实践活动中的应用研究 | 向导·学术研究 | CN:15-1059/G4 | 语文 |
2025.5.25 | 余敏 | 大概念驱动下初中语文与地理跨学科教学实践研究 | 教育信息化论坛 | CN：41-1446/G4 | 语文 |
《漳州教育论坛》等省市刊物 |
2024.08.28 | 吴云菊 | 高中语文单元整体教学学习目标设计路径 | 福建基础教育 | CN-35（Q）第0139号 | 语文，上一年度未考核 |
2024.11.30 | 薛小琴 | 中华优秀传统文化视域下初中历史跨学科教学探索 | 漳州教育论坛 | 内资准字E第051号 | 历史 |
2025.02.28 | 陈艺斌 | 初中道德与法治学科项目式学习路径探索 | 漳州教育论坛 | 内资准字E第051号 | 政治 |
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