二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识,而目还要具有更优秀的人格魅力。为了加强教师职业道德建设,学校把师德建设与全面实施素质教育、全面提高教育教学质量结合起来,把“敬业爱生为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好学识学风,的培养上,将调整师生关系转变到提高教师实施素质教育的能力上,结合学习《中小学教师职业道德规范)》,切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动,以高尚的人格和良好学识学风影响和带动学生发展。
一、加强政治理论学习,提高教师的政治理论水平和思想道德素质
1.全体教师采取每月集中学习与自学相结合的方式,进一步学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做到学法、懂法,守法,提高教师的法律意识,并在工作中依法治教。依法治校.认真及时的收听、收看广播电视,关心国内外重大新闻,建立政治学习笔记,丰富自己的理论知识,提高改治思想觉悟。
2.突出抓好职业道德及其相关知识的学习,使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,在全体教职工中进行职业道德规范大讨论,切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生,不加重学生负担,更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要学习篇目有《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《新敏师职业道得规范解读》、《师德师风学习材料》等。要求全体教师通过学习提高理论水平和认识能力,联系自己的工作实际落实到行动上。
二、开展丰富多彩的师德教育活动,促进师师德水平的提高
1.积极探索新形势下师德建设的新途径,努力提高师德建设的质量和水平。树立“以人为本,敬业奉献”的师德理念,引导教师敬业奉献,促进学生发展,并在成就学生的同时,实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动,加强教师的政治理论学习,增强教师职业道德素质和职业责任感,并能落实到平日的教育教学中。
2.本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德,争文明教师一雷锋家乡人学雷锋”活动,即对自己要讲道德,对学生要讲爱心,对同志要讲友情,对工作要讲责任,对教学要讲质量,对事业爱讲奉献,对社会要讲公德,对相国要讲员献。
3.严格落实《中小学教师道德行为”十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。
4.实施“五师”教育工程:
铸师魂要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心育师德要求教师做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。
正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。
三、完善考核评价制度,确保师德建设实施
将职业道德确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,望造教师师德群体的良好形象,使师德建设落到实处.
四、展示学校风采,扩大教育的影响
利用学校网站以及各宣传阵地,开通信息架道,大力宣扬师德高尚的教师,树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道,展示学校风采,展示教师师德风采,扩大学校的影响,
漳州市第二中学
2022年3月6日