精准视导把脉备考 凝心聚力决胜中考
为精准把握中考备考方向，优化中考学科复习教学策略，切实提升毕业班教学质量，全力冲刺2026年中考，5月22日上午，漳州市教师进修学院专家组到我校初中部，开展中考科目专项教学视导工作。
一、学情汇报
本次视导活动由漳州市教师进修学院副院长李猛、初中部主任陈伟森带队指导，我校校长林东兴、教务处主任冯碧凤陪同，市进修学院各学科教研员、我校初中各学科教师代表共同参与本次教研活动，活动由我校教研室主任苏玉红主持。
座谈会上，校长林东兴首先对市进修学院专家组的到校指导表示热烈欢迎与衷心感谢。他表示，学校高度重视初三毕业班备考工作，此次专家视导是对我校中考复习教学的精准把脉与专业赋能，希望全体任课教师认真倾听指导、虚心学习、深耕反思，借力专业指导补齐教学短板，优化备考方案。
随后，初三段长曾姝慧围绕年段备考指导思想、核心工作目标、重点推进工作及具体落实举措等方面，全面、细致地汇报了当前初三年段教学进度、学情分析、复习规划、培优补差等整体备考情况，清晰展现了我校初三团队扎实有序、稳步推进的备考工作布局。
在认真听取汇报后，漳州市教师进修学院副院长李猛作总结讲话。他充分肯定了我校初三备考工作部署细致、落实扎实、思路清晰，备考氛围浓厚、团队凝聚力强。同时，结合中考命题趋势与备考核心要点，为我校后续复习教学精准支招，针对重难点突破、课堂效率提升、分层教学落实、学生心理疏导等关键环节提出了科学化、精细化的指导意见，为我校下一阶段中考备考工作指明了清晰方向。
二、听评课&座谈会
1.数学
数学组张艺莹老师依托系统化学习清单，梳理五大基础尺规作图方法，聚焦福建各地市二模、中考真题，分层开展例题精讲与实战演练。从矩形折叠、菱形构造、圆的切线作图，到中考真题变式训练，教师立足单元知识体系，引导学生梳理作图逻辑、规范操作步骤，明晰“作等角、角平分线、垂直、截取等长”等核心方法，精准破解几何作图难点。授课紧扣中考命题方向，教学思路清晰，板书重点突出，将基础作图、专题变式、真题实战有机融合，兼顾知识建构与解题能力提升。
课后初三数学组全体教师参与评课，初中数学教研员曾丽萍老师精准点评并指明复习方向：学习清单前置，课前发放清单让学生自主预习完成，精准定位薄弱点，课堂聚焦学生掌握不佳的知识点精准施教；复习教学注重复杂作图向基础作图转化，反复强化重难点训练，合理增加学生课堂发言与小组交流时长，落实以生为本的复习课堂，切实提升学生作图实操能力与解题思维，为中考几何备考筑牢根基。
2.英语
漳州市教师进修学院初中英语教研员林苏洁老师到我校初中英语组开展教学视导。视导期间，林老师倾听了我校英语组陈辉燕老师执教的中考短文填空专项复习课，并与全体初中英语教师开展座谈交流。
座谈会上，林苏洁老师对本节课的整体授课质量予以认可，充分肯定了任课教师的专业素养。结合中考冲刺阶段教学实际，她强调后期复习要精选试题、提质增效，注重帮助学生建立备考信心。此外，林老师还围绕后续复习规划提出多项切实可行的教学建议，明确要有效帮助学生构建词汇体系、优化阅读语篇的选择与长难句训练、分话题分层次开展写作指导，聚焦薄弱题型突破。全体参会教师认真倾听、记录与交流，本次座谈干货满满，为我校英语教学阶段备考厘清了思路，为高效备战中考奠定了坚实基础。
3.政治
漳州市教师进修学院李猛副院长到我校初中政治组开展教学视导。李老师围绕复习方向、时政热点捕捉及启发学生思考等方面提出宝贵建议，强调夯实基础、激发兴趣。在互动环节，政治组教师积极就教材教法与学法指导提问交流。此次视导干货满满、精准赋能，为初三备考和常态教学注入了新思路，老师们纷纷表示受益匪浅、干劲十足！
4.历史
漳州市教师进修学院历史教研员黎英老师与我校初中部全体历史教师开展专项座谈交流会。
座谈会上，黎英老师聚焦初三第二次市质检整体情况，结合各校数据、得分率、典型错题等维度，全面剖析我校历史学科备考现状，精准指出学生在知识体系构建、材料解读、答题规范等方面的短板问题。同时，针对剩余中考备考时间，黎英老师提出多项切实可行的备考建议，明确后续复习需紧扣课标考点、强化专题训练、规范答题模板、聚焦薄弱题型突破。全体参会教师认真倾听、记录交流，本次座谈为我校初三历史冲刺阶段备考厘清了思路，为高效备战中考奠定了坚实基础。
5.地理
漳州市进修学院地理教研员张志烜老师，走进课堂认真听取了林国城老师的试卷讲评课，并围绕课堂实效展开深入指导。张老师指出，试卷讲评应注重从“一道题”延伸到“一类题”，帮助学生提炼方法、总结规律，避免“就题讲题”。他强调，教学中要树立“尺度思想”，从小切口、小尺度区域入手，将自然地理要素与人文地理特征进行多要素关联与深度剖析，引导学生在区域认知中构建综合思维路径，从而真正提升中考复习实效，落实地理学科核心素养培养。此次视导为初中地理教学提供了专业的引领与精准的指导，令在场教师受益匪浅。老师们表示将以此为契机，持续优化课堂教学，推动地理教学质量再上新台阶。
6.物理
漳州市进修学院物理教研员陈伟森老师与我校初中物理教师展开了一场深入的讨论：
1. 夯实基础，对于往年中考常考的计算题进行训练。
2. 从命题的角度来思考，归纳总结往年题型，从核心公式出发，凝练考试规律，对于中考命题知识点做到心中有数。
3. 在课堂上提高效率，注重学生对于物理思维的培养和训练，现在考试命题越来越灵活，是对于物理核心素养的应用与生活的体现。
7.化学
漳州市进修学院化学教研员许杨秋老师与初三全体化学教师开展了座谈交流会，她指出接下来的冲刺阶段，要进一步明确分层突破的重点：对优生，集中强化文字表述能力，专门训练实验评价、误差分析等主观题的规范答题模板，要求“操作+现象+结论”三步完整、逻辑严密，减少非智力失分；对临界生，主抓计算题，从化学方程式简单计算到溶质质量分数综合应用，每天限时练2道基础计算题，确保必拿分。通过这种“优生重表述、临界生重计算”的差异化策略，实现精准提分。
8.生物
漳州市教科院教研员、正高级教师陈秋香老师与初中生物备课组开展了一场关于初中生物第二次质检的分析研讨会。陈老师主要分享一些关于提升课堂实效的方法及有效备考策略。她首先指出，当前教学面临课时紧张、学生内驱力不足等挑战。针对低分段学生，提出“基础题攻坚”模式：每日限时训练加即时过关检测，学生须当堂讲透错题。同时推行学习小组，辅以积分奖励与即时表扬，激活学习热情。课堂优化方面，倡导“学生主讲、分层匹配”模式：优生挑战难题讲解，中下生夯实基础选择题。教师需强化过程性评价，从“满堂灌”转向引导式教学。会议还关注扫描阅卷技术、多版本教材考点差异等教学实操问题，强调备课组长专业培训与学科规划力的提升。参会者一致认为，唯有将目标拆解到每日、落实到个人，才能有效提升及格率与优秀率，迎接中考新挑战。
三、奋力冲刺
此次市级专项教学视导，精准把脉我校中考备考教学痛点、难点，为中考备考工作注入了专业动力。下一步，我校将以此次视导为契机，认真梳理、全面落实专家组的指导意见，聚焦课堂提质、精准施策、聚力攻坚，不断优化复习教学策略，细化备考各项工作，全体中考任教学科教师将凝心聚力、深耕细研、全力以赴，以更扎实的作风、更高效的教学，奋力冲刺2026年中考，力争再创佳绩！
