漳州市第二中学教育集团暨闽南师范大学附属系列学校集团化办学质量提升联合教研活动成功举办
12月7日至8日，漳州市第二中学教育集团暨闽南师范大学附属系列学校集团化办学质量提升联合教研活动成功举办。活动以“践行‘学为中心’课堂 让学习真正发生”为主题。由我校主办，闽南师范大学附属龙溪学校、闽南师范大学附属官陂中学、漳州二中望湖分校、平和第六中学协办。
闽南师范大学附属龙溪学校、闽南师范大学附属官陂中学、漳州二中望湖分校、平和第六中学等各校中层以上领导、年段长、教研组长、备课组长、班主任和教师代表应邀出席本次活动。
我校党委书记、校长姚家辉发言，希望通过此次活动进一步加强漳州市第二中学教育集团及闽南师范大学附属系列各中学交流合作，促进教师专业成长，优化办学机制，创新办学模式，激发办学活力，共研共进，共谋发展，不断提升漳州市第二中学教育集团办学质量及辐射作用。
活动伊始，参会各教师代表前往龙海一中参观交流、学习研讨。
龙海一中书记洪达勇作了题为《做真实而有温度的教育》的讲座，洪书记从学校简介、办学理念、教学教研、学校管理、办学实绩等五方面全面介绍龙海一中，让与会者收货满满。
我校教务处主任冯碧凤老师代表学校感谢龙海一中对闽南师范大学附属系列学校集团化办学教研活动的支持，并期待未来与兄弟学校进一步交流合作。
活动中，参会各校教师代表分享教育教学经验和教育科研成果。针对日常教育教学中的现实热点问题进行分组研讨，集思广益，共同探究解决方案，并对集团化办学中的成功经验和问题挑战进行深入研讨交流。活动分五个分会场进行研讨：语文、数学、英语、物化生（含：信息技术、科学教育、综合实践活动）、政史地（含：美术、音乐、体育）等。
各个学科分会场的研讨活动精彩纷呈。语文、数学、英语、物化生、政史地等学科分别围绕“学生学法指导”展开了深入讨论，一起探索在“学为中心”理念下如何提升教学质量，助力学生成长。
在我校语文教研组长吴云菊老师组织下，语文会场以学生学习为中心，以学科特性为基点，以课堂效率为目标，共探语文教学新路径。
我校邱惠琳老师为大单元教学的设计与实施提供了案例参考。
我校黄涛老师分享了丰富多彩、饶有趣味的课堂教学活动。
我校谢慧梅老师畅言高中文言文思辨性阅读教学新策略。吴云菊老师基于自我调节学习理论探讨高三语文复习策略。
闽南师范大学附属官陂中学杨尘老师以激情澎湃的言语寄寓语文教学的初心。
我校教务处主任冯碧凤老师十分肯定与会教师的精彩分享。
平和六中副校长汪小飞老师更是深情地感慨：“教研活动是有温度的修行、有温度的遇见。今天，我们看到了一群优秀的老师，他们怀揣初心、勇于实践，为语文教育教学提供了新思路、新方法。感谢这场美丽的遇见。”
闽南师范大学附属龙溪学校林伟真老师深入浅出地剖析了小升初阶段学生的心理特征与学习需求，根据不同数学教学体系的特点，灵活选用教学策略，以期达到最佳的教学效果。
我校黄枚花老师深刻阐述了她的教育理念，并精心提炼了一系列激发学生数学学习兴趣的妙招，点亮了教学创新的新思路。
我校肖巧玲老师揭示了提升学生运算能力的有效策略，还细致入微地指导了如何将这些策略巧妙融入日常教学实践，引领我们迈向更加高效的教学新境界。
我校信息技术教师陈美坚老师生动展现了课堂引导与课外拓展的和谐共生，分享指导学科竞赛的宝贵经验。
在我校初中英语教研组长陈春虾老师的组织下，英语会场以学科学法指导为切入点，从初高中英语衔接、数智技术在英语中的运用、写作能力提升等方面分享，力求探索一条英语学法的特色之路。
我校高中英语教研组长林子瑜老师从初、高中英语衔接的四个方面入手，分享了有关高中英语学习入门指导的相关内容。陈春虾老师呼吁师生能够共同拥抱数智技术，点亮英语学习之路。
我校吴永萍老师从基础知识到习惯养成等五个方面浅析初中英语写作能力的提升途径。
我校李玮欣老师以此次百校联考卷为例，分析英语素养的提升与上层题目的逻辑，进行高三英语学法指导。
会中，我校教务处副主任林淑芬老师将AI技术应用到实际中，在群聊中实时分享AI生成的各种资料以及AI的使用方法。
在我校物理教研组长刘建明老师组织下，各校物、化、生等学科老师代表齐聚一堂，围绕“学生学法指导”，针对物化生跨学科整合、教学实践、科学探究与社会实践相结合等方面进行研讨。
我校朱雨洵老师以教育学理论为基础，以本校高二学生为研究对象，通过平板电脑书写+录屏的方式纪录下解题过程，后进行对比分析，寻找学生在科学思维和问题解决能力方面的欠缺，针对性提出学法指导。
我校黄凌燕老师从化学学科特点出发，以自己多年的教学经验，畅谈了具体可操作的学习方法和化学不同模块的学习策略。
我校实验员张露露老师从预习、学习、实验、复习四方面用大量教学实例对学生生物实验教学进行学法指导。
我校陈雅君老师从“学霸”的特质和化学学科的特点结合自己的教学经验以案例分析的方式对学生进行学法指导。
平和六中石凯元老师从高考情况和农村中学学生情况谈自己怎样从教育教学观念和课堂管理的改变促进学生学习。
最后我校刘建明老师以陶行知先生的“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”进行总结。
政史地（含：美术、音乐、体育）分会场由我校历史教研组组长张巧容老师主持。会议围绕着课程标准，教材探究，思政课堂，以及备课组建设进行讨论。
我校袁艳红老师指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，学好思政课，需要教师引导学生掌握科学的学习方法。
我校杨玉颖老师精研教材，深入剖析教材编写意图，围绕教学重点、选择合适材料，让学生动脑、动手、动口，培养学生能力、达成学科核心素养。
我校林国城老师根据地理课程标准，结合自身教学实际，探讨提高普通班教学质量的有效策略。
闽南师范大学龙溪附属学校钟勇强老师分享龙溪学校历史备课组教育教学经验，包括团队协作“四备”，培优辅差确定培优对象，研究新课标及中考新变化，研读专业论文分享讨论。
闽南师范大学附属官陂中学梁开飞老师认为在教育发展的时代洪流中，历史教学不应是枯燥的史事堆砌，而应以家国情怀为核心，点亮乡村中学学生的学史之心。
在专题讲座环节，福建省教育管理信息中心原主任林冬青带来了一场关于“信息技术提升教学质量的实践探究”的讲座。他用通俗易懂的方式介绍了信息技术在教学中的应用，为教师们提供了借助现代技术优化教学的新方向。
此外，活动中，我校党委副书记罗文旺老师还组织大家深入学习《推动教育优质均衡发展，提升教育发展质量——深入学习习近平总书记关于教育的重要论述》，让大家更加明确作为教师所肩负的责任和使命。
同时，我校政治处主任姚荣华老师还组织闽南师范大学附属系列学校集团化学校的年段长、班主任开展了德育研讨交流，强调了德育在教育教学中的关键地位。
活动的成功举办，不仅增强了漳州市第二中学教育集团和闽南师范大学附属系列学校之间的合作与交流，更为教师们打造了一个共同学习、共同进步的平台。
通过分享经验、探讨问题，教师们开阔了教育视野，参与活动各校教师更新了教学理念，对“学为中心”的课堂有了更深入的理解和认识。这将有力推动集团化办学模式的创新与发展，提高整体教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源，在教育改革的道路上稳步前进！
图片|教务处、教研室、教研组
文字|林淑芬、朱盈洁、教研组
编辑|朱毅超
初审|林淑芬
复审|冯碧凤、陈明贵
终审|罗文旺
出品|学校新闻宣传中心
