11月15日上午，闽南师大附中（漳州二中）召开第八次“学途”学术沙龙课题主题沙龙，进行福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题：增值评价下的高中生语文思维能力培养研究与实践（FJJKZX22-158）开题活动及学校办学特色阶段总结论证。学校副校长余荣宗、教科研部门负责人及课题组全体成员、“学途”沙龙平台部分成员，外聘专家、闽南师大文学院副院长杨杏红教授、闽南师大文学院代顺丽教授应邀出席沙龙。本次主题沙龙由教研室兼教师发展中心主任苏玉红主持。
主持人先介绍沙龙活动及要求，随即举行课题开题活动，先由苏玉红老师代表学校教科研部门宣读立项文件、提出课题相关活动要求。
在进行简短的宣读后，课题组负责人、学校教务处冯碧凤主任针对本课题开展开题论证。冯主任从课题的确立、课题的核心概念及界定、课题的研究现状与研究价值、研究目标、内容、过程及方法、预期研究成果等方面进行了细致地阐述。
专家团队的代表，闽南师大文学院杨杏红副院长、闽南师大文学院代顺丽老师从各自的研究领域对本课题的研究提出了富有建设性的意见和建议。杨老师关注增值评价的效度、信度，选择实验的样本以及选择实验的类型。代老师则从实验对象的选择、实验时间的界定谈“增值”的意义，从思维的多样性谈“高中生语文思维能力”的界定，从课程标准、高考改革谈“评价”的策略。两位专家高屋建瓴，以广博的学科视角、专业的学科素养对本课题的难点与痛点进行深入地“把脉”，也有效地解决了课题组成员存在的一些研究困惑。
余荣宗副校长指出，本课题具有创新性、可行性与实践性，作为一线语文老师必须紧跟前沿的教改资讯，及时“吐故纳新”。在教学的同时也不忘科研，做到理论与实践相结合。余副校长也指出，本次课题研究，不仅仅是语文学科的专业探讨，也是学校“健体尚美”办学特色的实践展现。“健体尚美”与语文学科核心素养的理念是相容相通的，在学校的发展过程中，“健体尚美”的理念已由艺术体育渗透到多学科的覆盖与融合，实现了常态化、规范化、精细化、理性化的发展，并通过多样、丰富的办学成果起到了一定的辐射、示范与引领的作用。相信在学校领导的引领下，在专家团队的指导下，在课题组所有成员的努力下，本课题的研究一定能取得圆满成功！
随即举行“教育评价与学科核心素养提升路径”头脑风暴，主持人先提示“头脑风暴”注意事项，参会老师在正常融洽和不受任何限制的气氛中对我校在新时代教育改革与发展背景下，对教育评价与学科核心素养提升路径，进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。
沙龙第三环节进行“健体尚美”办学特色阶段总结论证，先由余荣宗副校长代表学校向大家介绍我校“健体尚美”办学特色历史渊源、发展进路、已有成果、传承与创新。
与会专家听取并点评了“健体尚美”办学特色之路，沙龙成员热情高涨对办学成果阶段总结进行论证探讨。大家畅所欲言，“学途”学术沙龙经过两个多小时交流回应、探讨共享，完成各项议程，顺利结束。
（陈雅莉、学途 文；高远 图）
附：
漳州二中2022年11月15日第八次“学途”学术沙龙活动流程
主持人：苏玉红（教研室兼教师发展中心主任）
（一）介绍沙龙活动及要求：
1.“学途”学术沙龙系立足于我校实际，加强课题研究活动及基础教育层面的学生人文素养培育、优秀传统文化学习、梳理、传承与探究。学术沙龙可以充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用，营造自由探究、鼓励学术争鸣、活跃学术思想、促进原始创新的环境。
2.要求：沙龙活动参加者应该弘扬敢于质疑、勇于创新、大胆探索的精神，宽松、自由、平等阐述个人观点，积极主动围绕“主题”进行探讨交流。
这是第八次“学途”学术沙龙暨“增值评价下的高中生语文思维能力培养研究与实践”主题沙龙。
（二）“教育评价与学科核心素养提升路径”头脑风暴
※头脑风暴
在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。
※注意事项
1.事先向主要参加此次活动的人员提供与主题相应的材料（微信群）
2.材料不应当仅仅参考中国学者的态度，应当广而深，可参考实际案例，或类似案例，以事实说话
3.大家讨论偏离主题时，主讲人应当适当调整
4.参加者发言应当有序
※组织形式
小组人数一般为10~15人，最好由不同专业或不同岗位者组成；
时间一般为20~60分钟；
设主持人一名，主持人只主持会议，对设想不作评论。设记录员1～2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。
（三）福建省“十四五”规划2022年度课题开题活动
1.由学校教研室苏玉红主任宣读立项文件：闽教科规〔2022〕23号.关于公布福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题立项结果的通知。
2.福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题：增值评价下的高中生语文思维能力培养研究与实践（FJJKZX22-158）,负责人：冯碧凤。
（四）学校“健体尚美”办学特色阶段总结论证会
主题：学校“健体尚美”办学特色2021年7号文设立校本课题研究规范、申报要件及经验探讨；学校获得省级立项及近几年的成果总结。
主持人：余荣宗副校长
|
序号 |
项目 |
课题名称（批准号） |
负责人 |
课题组成员 |
开期活动 |
1 |
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题 |
增值评价下的高中生语文思维能力培养研究与实践（FJJKZX22-158） |
冯碧凤 |
吴云菊、吴雁弘、代顺丽、杨杏红、王龙祥、柯晓芬、陈志芬、刘春华、陈明贵、陈雅莉、吕惠玲、高 远、 姚荣华、陈井冷 |
头脑风暴 |
1 |
“教育评价与学科核心素养提升路径” |
论证会 |
1 |
学校“健体尚美”办学特色阶段总结论证会 |
余荣宗 |
会议成员 |
