https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=bKzrHQijxWawBRS7OVNlbGyg4TSl7BE1g_cdnZE4px8ZYd7Hlq42bP6bU4FWDE303CmK58eNO-YJg4r5gZEbtDxIAvtBTrYsvCLnZifVrR_dKMtZKvxe3dzmEh6JCrZ-_hXEoHx-T_Z-OwJxmBJQS7n0APVXcx4xRfJk-wlgjxwSQZovj5HEZA==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
“学、练、赛、评”一体化在初中体育与健康教学中的有效落实策略研究——以“篮球教学”为例
摘要：随着教学改革的持续推进，现代化初中体育与健康教学倡导教师积极落实“学、练、赛、评”一体化的理念，在统一目标的引领下，以“学会、勤练、常赛”为导向，将评价融入课堂教学、学生练习和体育比赛过程，反馈三个环节中存在的问题，从而为教学调整和优化提供参考依据，实现以评促学、以评促练、以评促赛的目标。基于此，文章以篮球教学为例，从锚定素养目标、开展教学活动、整合评价结果三个方面对“学、练、赛、评”一体化在初中体育与健康教学中的有效落实展开了研究，旨在充分发挥评价价值，为体育与健康教育改革提供有效的实践路径。
文章目录
一、锚定素养目标，确立“学、练、赛、评”一体化方向
二、开展教学活动，促进“学、练、赛、评”一体化融合
（一）“学”中评：加强指导，学得会
（二）“练”中评：尊重差异，练得好
（三）“赛”中评：适当比赛，赛得棒
三、整合评价结果，推动“学、练、赛、评”一体化建设
四、结束语
