https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=nNhQY13CyvX24xw0RqTxEvnXWJU6Umf2VBAcmKxobIa8DzclND0ezILNEEfUP0F8tThFSYayk8lAZLOF8IpsO7XzEmO6F4IQs36olDVuBW_tHzAkQqyGD7zXoVr5wJm_nXWN_rgirWQj9SUFcZvskPBfgp7Wl8S1_J8aHVTkmCy693lEaPD3eA==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
摘要：人工智能（AI）技术在教育领域的深入应用为初中数学个性化学习提供了新的可能。基于此，本文围绕基于人工智能的初中数学个性化学习展开研究，先阐述其在破解分层教学困局、激活学习动力、培育核心素养、优化教学生态方面的价值；再从智能诊断学情、分层推送习题、错题归因分析、虚拟助教答疑、学情可视化呈现维度提出实践路径，为初中数学教师优化教学模式、落实个性化育人提供参考。
来源数据库：
基础教育
分类号：
G633.6;G434
文章目录
一、基于人工智能的初中数学个性化学习的价值
（一）精准定位学情，破解传统分层教学困局
（二）适配学习路径，激活内在学习动力
（三）聚焦思维进阶，培养高阶数学核心素养
（四）推动人机协同，优化教与学生态格局
二、基于人工智能的初中数学个性化学习路径
（一）智能诊断明学情，精准定位补缺漏
（二）分层推题循阶梯，动态适配促提升
（三）错题归因析根源，靶向训练破瓶颈
（四）虚拟助教解疑难，实时答疑消困惑
（五）学情可视化呈现，成长轨迹可追溯
三、结语
