文章知网链接： https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbcode=CJFD&dbname=CJFDAUTO&filename=FJXB202205046&uniplatform=NZKPT&v=tymaJtZGf7qOfaQr-6Yr1z0p5C0t0Iyjwfmx5ByN41TyYHgyxkQhN5PpOxLyDIFS
本文系： 2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于初中数学关键教学点的图形与几何的课堂学习评价实践研究”（课题编号：MJYKT2020-030）； 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“学习分析视野下基础教育‘多元多样’评价模式研究”（课题编号：FJJKZX21-517）的研究成果。
