文章知网链接： https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=3uoqIhG8C44YLTlOAiTRKu87-SJxoEJuRb7uKjnNzo-1vp2fKh3tb-ZknF8yYyRkSuRWgLWntE1SlPbZIJeAzNBMG3qFvcBn&uniplatform=NZKPT
开发积极心理资本 建设班级心态文化
苏小菊
福建省漳州市第二中学
摘要：班级心态文化建设对班级管理和学生发展至关重要。本文以心理资本理论为支撑，从强化班级集体效能，增强学生自信心；构建班级共同愿景，坚实学生人生目标；营造班级积极氛围，培养学生乐观态度；构建班级支持系统，增强学生心理韧性四个方面为班级心态文化建设提供了全新的视角。
关键词： 心理资本;班级文化;积极心态;
基金资助： 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“课后服务的‘五育融合’价值之实践路径研究”（课题编号：FJJKZX21-101）的研究成果之一；
来源数据库： 基础教育
分类号： G635.1
文章目录
一、强化班级集体效能，增强学生自信心
二、构建班级共同愿景，坚定学生人生目标
三、营造班级积极氛围，培养学生乐观态度
四、构建班级支持系统，增强学生心理韧性
