https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=IUBLoWpfHZE56wfjSwIiZzUtFH6t-O4nfjwo7-FHhHoNPPupcwcwiiFsRhbmKfErbxjimQ_q7_ZnUa6RqIMpZu6rZ9GiGtrD0eS09gFofrbmdnHleWY7M5Pb18CQj2pSSG7JcZ2ZcFj2lqX8TCeP3Q==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
时政微视频在初中道德与法治教学中的应用探析
袁艳红
福建省漳州市第二中学
摘要：道德与法治是一门旨在培养“四有”的道德教育课程。在教育过程中根据课程的性质和理念，引入最新的时政微视频，对道德与法治课程的顺利实施非常有价值。本文具体分析引入时政微视频的必要性和时政微视频的应用价值，提出了相应的可行性策略，以期进一步优化道德与法治课程的教学质量。
关键词： 法治与道德;时政微视频;核心素养;教育策略;
来源数据库： 基础教育
分类号： G633.2;G434
文章目录
1. 将当前的时政微视频引入课堂教育的必要性
(1）必须执行立德树人的根本任务
(2）培养学生发展核心素养的需求
(3）提高课堂教学效率的需要
2.将当前政治微视频引入课堂教育的价值
(1）促进强化学生主体地位
(2）有利于丰富教育资源
(3）促进学习兴趣的激发
3.微视频在初中道德和法律课程中的应用路径
(1）利用微视频激活学生对知识的探索需求
(2）在创作背景下构建研究平台
(3）了解生活，再现当前的政治热点
(4）降低学习困难
4.将当前时政微视频引入课堂教育的策略
(1）充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用
(2）具有广泛的视野和选择当前政治材料的能力
(3）根据教学内容合理设计引入时
