https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=IUBLoWpfHZEEVhnO5i32PEIOYHKS3McIvkAGe1XbIzsUppp90hRmzKcvDl3l61tiyCggkyyDzUi1Pxe012ILXW_Ooi9Gcb7EFYIh34ryzYXehqEY1zkmavm5uYpnM1GYq1YwngcK0K5LSyRJs3XCyA==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用
邱瑞恋
福建省漳州市第二中学
摘要：教师与学生作为课堂教学的两大主体，彼此之间必须进行有效的互动交流，如此才能真正打造高效、高质的教学课堂。课堂互动教学强调的是在课堂中通过互动，使学生与教师之间形成良性的交流，为更好地完成课程学习工作、开发学生的思维方式、形成良好师生关系奠定强有力的基础。本文旨在为教师提供教学参考，通过促进师生之间的有效互动促进课堂教学质量的提升。
关键词： 互动式教学模式;初中道德与法治;课堂教学;
基金资助： 2021年度漳州市基础教育课程教学研究课题“‘五育相融’视域下中学生学科思维培养的教学实践研究”（批准号：ZJKTY21008）研究成果；
来源数据库： 基础教育
分类号： G633.2
文章目录
1. 初中道德与法治教学现状
(1）学生的学习积极性不高
(2）教师对教学工作的迷茫
(3）学生对思想道德方面领悟不深
2.互动式教学模式在初中道德与法治中的应用
(1）做好教师与学生之间的互动
(2）做好学生与学生之间的互动
(3）构建远程同步互动课堂
(4）针对问题展开积极的互动
(5）落实小组互动探索
3.结语
