https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=IUBLoWpfHZE88xWxDZQ8xY23pFrPm4RMZTSaq4ITqfLFxK8YPMBiXD2SGtGA9Zyo2GLu90-4OKRQvQQuFC-cU7uTOuxrAHtvtlnoEmj9Pd8irfPHzSKzAsWWHv4fFTguoaS2v3Om8bxHI4rithEE0g==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养措施分析
黄颖萍
福建省漳州市第二中学
摘要：音乐是学生高中学习阶段的重要组成部分之一，是培养学生艺术素养的重要学科。教师在进行音乐教学时，要注重对学生音乐素养及各方面能力的培养，既要重视音乐教学中理论知识的讲解，又要注重学生的练习与实践。文章对高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养的意义与途径进行分析，希望通过高中音乐教学，更好地培养学生的乐感及鉴赏力，提升学生的音乐学科核心素养。
关键词： 高中音乐;乐感;鉴赏能力;音乐教学;
来源数据库： 基础教育
分类号： G633.951
文章目录
一、在高中音乐教学中培养学生乐感及鉴赏能力的意义
（一）提高学生的审美情趣和审美能力
（二）加强学生的情感体验和情感表达
（三）提升学生的音乐素养
（四）拓宽学生的文化视野和认知领域
二、高中音乐教学中培养乐感的措施
（一）注重学生的唱歌练习
（二）结合学生兴趣，开展音乐教学
（三）加强学生实践
三、高中音乐教学中培养鉴赏能力的措施
（一）营造良好的音乐学习氛围
（二）进行鉴赏知识学习
（三）利用信息技术手段指导鉴赏
结束语
