https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=LeTZRn7a1NLMN9VYY3fPcSjA-jAsw1AY4K_nM03xPPDVPvlHhxto1_rqh_0--0Q62LslhxrM7sPUEBChmMtKBzCupGq6Ei2QRp-IhGt4qxfNmpqrLlaS2ilif_STPVlPE1z_a5RWL9I=&uniplatform=NZKPT&language=CHS
新时代背景下高中英语教学中德育渗透途径探究
吴丹丹
福建省漳州市第二中学
摘要：在新时代背景下高中英语教学中，德育渗透途径日益受到关注。本文旨在探究高中英语教学中德育渗透的有效方法，以促进学生英语能力与道德品质的双重提升。通过分析高中英语教学的现状，结合德育理念，本文提出了多种德育渗透途径，如结合课程内容渗透德育元素、创新教学方式以融入德育实践、发挥教师角色引领德育风尚以及营造校园文化氛围等。这些途径旨在通过英语教学活动，潜移默化地培养学生的道德情感、道德判断和道德行为，实现英语教学与德育的有机结合。通过实施这些德育渗透途径，有望在高中英语教学中取得更为显著的德育成效，培养出既具备扎实英语能力又具有良好道德品质的新时代青年。
关键词： 新时代;高中英语教学;德育渗透;途径探究;
来源数据库： 基础教育
文章目录
一、引言
二、高中英语教学中德育渗透现状分析
三、新时代高中英语教学中德育渗透的途径
（一）教材内容与德育元素的融合
（二）教学方法与德育渗透的结合
（三）教师角色与德育引领的作用
（四）校园文化与德育氛围的营造
四、高中英语教学中德育渗透的实践案例
五、结语
