近五年福建省漳州市第二中学（闽南师范大学附属中学）教师发表论著(文)统计一览表 （2019年9月1日—2024年8月31日，以类别及发表时间为序） |
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论 著 |
2024年3月 | 张丽玲 | 角色反转赋能地理核心素养培育 | 吉林大学出版社 | ISBN 978-7-5768-2001-0 |
2024年3月 | 杨幼妹 | 信息技术环境下高中数学校本作业的研究和实践 | 重庆出版社 | ISBN 978-7-229-18552-7 |
2024年7月 | 姚家辉 | 核心素养导向下初中数学教学设计 | 吉林大学出版社 | ISBN 978-7-5208-3044-7 |
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发表日期 | 第一或独立作者 | 主题 | 期刊 | CN刊号 |
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2019.09.01 | 柯国明 | 核心素养背景下如何构建高效地理课堂 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2019.09.01 | 吴云菊 | 基于学情的小说教学路径探析——以教学《故乡》为例谈 | 语文教学通讯 | 14-1017/G4 |
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2019.09.01 | 张妙安 | 探究圆锥曲线中的最值问题 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2019.09.02 | 沈素玲 | 构建地理课堂活动化的策略 | 课程教育研究 | 15-1362/G4 |
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2019.09.03 | 赵莉莉 | 历史阅读教学四重奏 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2019.09.15 | 陈雅莉 | 基于班主任视角对学生逆反心理疏导策略研究 | 家长 | 12-1254/G4 |
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2019.09.19 | 郑莲玉 | 巧用英语语法口诀，秒杀高考语法填空 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2019.09.24 | 游冰 | 八年级下英语期末试卷评析 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2019.09.25 | 薛小琴 | “有序、有趣、有绪”——初中历史高效课堂的探索 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2019.09.25 | 方海梅 | 激活课文素材，巧解“无米”困境 | 才智 | 22-1357/C |
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2019.09.27 | 吕惠玲 | 中学语文阅读教学的“课文解读”策略分析 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2019.09.27 | 刘春华 | 高中语文教学中存在的问题及对策探究 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2019.09.27 | 林淑芬 | 巧用微课，提高英语语法填空解题效率 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2019.10.01 | 冯碧凤 | 有效运用变易理论，优化高中小说教学——以《林黛玉进贾府》为例 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2019.10.01 | 吴云菊 | 共性到个性，个性到共性 | 语文学习 | 31-1070/H |
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2019.10.05 | 郑福玲 | 智慧课堂在高中化学教学中的应用 | 新课程导学 | 52-1148/G4 |
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2019.10.08 | 赵莉莉 | 历史阅读教学“四重奏” | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2019.10.08 | 余韶华 | 浅谈高考历史二轮复习策略 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2019.10.08 | 赖伟华 | 高中历史课堂问题情境创设的探究 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2019.11.20 | 沈素玲 | 高中地理教学中培养学生核心素养的策略 | 中学政史地(教学指导) | 41-1380/G4 |
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2019.12.07 | 柯国明 | 在高中地理教学中贯彻人地协调发展观策略 | 好家长 | 32-1616/G0 |
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2019.12.15 | 冯碧凤 | 高三阶段作文素材积累应急施策 | 中学语文 | 42-1021/G4 |
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2019.12.25 | 陈鹏飞 | 对一道定值问题的探究推广 | 数学教学通讯 | 50-1064/G4 |
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2019.12.27 | 李小钦 | 啦啦操在初中体育教学中的应用探究 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2019.12.31 | 李小钦 | 应用啦啦操促进学生发展 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.01.03 | 黄伟娜 | 新课改下初中历史教学开展方式研究 | 课程教育研究 | 15-1362/G4 |
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2020.01.09 | 黄志熇 | 高中数学解析几何问题的解题技巧探究 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.02.01 | 陈丽红 | 新课标下如何提升初中生的数学素养 | 数学大世界(上旬) | 22-1253/O1 |
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2020.02.03 | 杨幼妹 | 智慧课堂下高中数学核心素养的培养 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.02.05 | 陈春虾 | 初中英语教学中学生阅读能力培养策略分析 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.02.05 | 王健 | 高中羽毛球运动保护学生身心健康的教学策略 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.02.10 | 陈雅莉 | 变易理论视域下的高中语文小说阅读教学设计研究 | 创新创业理论研究与实践 | 23-1604/G4 |
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2020.02.13 | 李小钦 | 初中体育提高学生课堂参与度的策略探究 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.02.15 | 连毓航 | 高中英语完形填空教学工作的策略研究 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.02.27 | 朱毅超 | 探究智慧教室环境下高中信息技术学科教学新模式 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.03.05 | 黄伟那 | 2019年福建省中考历史试题分析及教学启示 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.03.06 | 苏艳华 | 论初中生物教学中渗透核心素养的有效方法及路径 | 课程教育研究 | 15-1362/G4 |
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2020.03.08 | 谢晶晶 | 浅谈语文课堂教学导入艺术 | 亚太教育 | 51-1757/G4 |
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2020.03.16 | 王玲玲 | 浅谈在初中物理复习中的实验教学 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.03.25 | 江小贤 | 核心素养下高中化学教学培养探究能力的研究 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.03.25 | 赖伟华 | 高中历史课堂问题情境创设的探究 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2020.04.15 | 陈凤娥 | 核心素养下初中历史有效教学的思考 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2020.04.20 | 陈幼清 | 核心素养下的高中数学教学探究 | 中学课程辅导(教师教育) | 14-1307/G4 |
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2020.04.25 | 林燕青 | 智慧课堂模式下提升学生数学素养的策略 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.04.25 | 黄吉弘 | 初中物理实施生活化教学的策略探讨 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.04.29 | 钱宜璐 | 基于语料库的高中英语写作反馈教学设计 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2020.05.01 | 王蓉华 | 整本书阅读与研讨教学初探 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2020.05.06 | 游冰 | 八年级下英语第二课堂的活动设计 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2020.05.07 | 方银玲 | 普通高中图书馆服务中微信公众平台的应用研究 | 传媒论坛 | 36-1348/G2 |
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2020.05.07 | 庄秋华 | 高中数学解题中变式训练教学模式的应用 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2020.05.20 | 李玮欣 | 语料库在高中英语写作反馈中的应用 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2020.05.25 | 陈卓君 | 基于语料库的高中英语写作反馈的应用研究 | 创新创业理论研究与实践 | 23-1604/G4 |
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2020.05.25 | 邱瑞恋 | 新时代优良家风家教融入思想政治教育的路径研究 | 创新创业理论研究与实践 | 23-1604/G4 |
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2020.06.03 | 赖伟华 | 智慧校园与历史课堂模式结合的实践途径探究 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.06.12 | 余韶华 | 浅谈高三艺术生历史复习策略 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.06.15 | 方银玲 | 基于云计算数字化图书馆建设问题及应对策略 | 科技创新导报 | 11-5640/N |
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2020.07.03 | 李丽云 | 普通高中英语阅读分层教学的探索与实验 | 求知导刊 | 45-1393/N |
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2020.07.06 | 林淑英 | 应用微课组织高中政治教学 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2020.07.15 | 陈美坚 | 人人通助力智慧课堂教学 | 亚太教育 | 51-1757/G4 |
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2020.07.21 | 赵晓岩 | 会学 学会——初中语文学法指导探析 | 天津教育 | 12-1044/G4 |
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2020.07.22 | 林子瑜 | 高中英语课堂翻译教学探究 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2020.08.20 | 黄玉叶 | “以学习者为中心”在初中化学课堂中的转型实践 | 福建基础教育研究 | 35-1298/G4 |
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2020.08.21 | 吴丹丹 | 核心素养指导下的中学英语写作教学研究 | 求知导刊 | 45-1393/N |
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2020.08.21 | 曾丽萍 | 初中数学函数图象交点问题探究 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.08.31 | 余荣宗 | 逆向设计在语文主题学习中的运用——以“黄州突围”为例 | 福建教育 | 35-1017/G4 |
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2020.09.05 | 沈素玲 | 基于地理核心素养培养视域下的导学案设计—以西北地区荒漠化的防治为例 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.09.21 | 连毓航 | 采用过程教学法，提升写作教学的质量——以人教版高中英语必修三Unit 2 Healthy eating为例 | 语数外学习(高中版下旬) | 42-1356/G4 |
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2020.09.23 | 林子瑜 | 任务驱动法在高中英语阅读教学中的运用研究 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2020.09.24 | 黄玉叶 | “以学习者为中心”在初中化学课堂中的转型实践 | 福建基础教育研究 | 35-1298/G4 |
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2020.10.11 | 黄鸿斌 | 数形结合在初中数学教学中的应用探讨 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2020.10.25 | 陈晶 | 探究二次函数中斜三角形的面积问题 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.10.25 | 苏艳华 | 应用学习性评价驱动学生深度学习生物 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.10.28 | 詹建宏 | 初中整本书阅读指导策略探究 | 学周刊 | 13-1379/G4 |
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2020.11.11 | 程丽萍 | 初中数学函数教学的困境和突破探究 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2020.11.21 | 黄凌燕 | 基于“教、学、评”一体化的网络直播教学设计——以“苯的结构与性质”直播课为例 | 中小学教学研究 | 21-1396/G4 |
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2020.11.25 | 张阿凤 | 培养数学核心素养之直观想象能力的研究——以《圆锥曲线》为例 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2020.12.02 | 赵莉莉 | 践行“四不三问”，提高复习实效——以近代中国思想解放潮流复习课为例 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.12.10 | 方海梅 | 人文关照下的单元整体阅读教学初探——以部编版语文教材八年级下册第二单元为例 | 基础教育论坛 | 21-1565/G4 |
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2020.12.17 | 刘建明 | 如何在实验教学中培养学生的物理学科核心素养 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2020.12.20 | 吕惠玲 | 初中语文主题性作文教学策略分析 | 好作文 | 21-1604/G4 |
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2020.12.24 | 郑福玲 | 提高高中化学会考及格率的方法探索 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2020.12.25 | 张妙安 | 捕捉精彩瞬间，生成数学知识——高中数学生成性教学研究 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2021.01.01 | 阮加珠 | 积极运用多媒体技术，构建高效高中生物课堂 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2021.01.04 | 郭秋梅 | 高中语文教学中创设有效教学情境探析 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.01.05 | 刘春华 | 高中古诗文阅读教学探究 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2021.01.08 | 谢晶晶 | PISA阅读素养观下的散文阅读教学——以教学从百草园到三味书屋为例谈 | 语文教学通讯 | 14-1017/G4 |
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2021.02.01 | 陈晶 | 初中数学教学中如何培养学生的探究能力——以等腰三角形为例 | 智力 | 12-1038/G |
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2021.02.20 | 肖巧玲 | 导函数零点的突破策略 | 福建中学数学 | 35-1084/O1 |
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2021.03.24 | 潘紧珠 | 提升高中数学教学质量的策略研究 | 新课程 | 14-1324/G4 |
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2021.04.05 | 叶秋艳 | 核心素养视域下高效二轮物理复习要点分析 | 读写算 | 42-1078/G4 |
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2021.04.15 | 吴珍梅 | 以深度教学促进深度学习 | 第二课堂 | 43-1054/G4 |
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2021.04.18 | 李惠燕 | 高考化学实验试题分析与复习策略研究 | 新课程导学 | 52-1148/G4 |
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2021.04.19 | 戴舟斌 | 浅谈高考评价体系背景下如何提升高中语文课堂教学的有效性 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2021.04.20 | 郑小樱 | 高中数学概率统计教学的相关分析 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.04.20 | 陈美坚 | 基于智慧教室的高中信息技术教学模式设计探究 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.04.21 | 陈春虾 | 初中英语“以读促写”教学策略探究 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2021.04.25 | 鲁文娟 | 课堂因技术而精彩——如何在初中化学课堂教学中应用信息技术 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2021.05.31 | 赵莉莉 | 单元主旨统摄下的高中历史主题教学研究 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2021.06.01 | 陈雅莉 | 思辨性阅读教学在统编版高中语文新教材中的应用研究 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.06.05 | 张阿凤 | 例谈高中数学解题的方法和技巧 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2021.06.10 | 张妙安 | “球”动高考，真题剖析 | 中学数学 | 42-1167/O1 |
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2021.06.15 | 林淑英 | 依托研究性学习，发展学生政治核心素养 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2021.06.15 | 宋育宏 | 初中语文实施分层教学指导的做法 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.06.15 | 黄玉叶 | 初中化学教师的学科整体理解能力 | 第二课堂 | 43-1054/G4 |
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2021.07.08 | 吴永传 | 新教育评价视阈下思想政治教育路径依赖与对策分析 | 基础教育研究 | 45-1094/G4 |
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2021.07.28 | 詹建宏 | 让教读与自读各司其职——部编版初中语文教读课与自读课的不同教学方法例谈 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2021.08.04 | 林淑芬 | 网络视阈下高中英语混合式教学策略研究与实践 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2021.08.15 | 黄莉舒 | 新高考评价体系下高中地理课堂角色反转研究 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.08.28 | 苏艳华 | 初中生物学重要概念的深度学习研究 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2021.09.10 | 张妙安 | 基于创新思维能力培养的数学课堂教学 | 中学数学 | 42-1167/O1 |
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2021.09.15 | 吴立新 | 构建智慧课堂，培育政治认同——智慧教室环境下高中思想政治有效教学研究 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.09.24 | 吴倩 | 微课在英语课堂教学环节中的应用及设计分析 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2021.09.25 | 陈卓君 | 基于语料库的高中英语写作反馈模式研究 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.10.01 | 姚荣华 | 小小课堂问题，大大教育收获——高中语文课堂有效提问设置探讨 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.10.15 | 林燕青 | 初中数学单元整合教学策略 | 数学学习与研究 | 22-1217/O1 |
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2021.10.25 | 潘紧珠 | 浅析在数学课堂渗透五育的实践与探索 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2021.10.25 | 吴云菊 | 新高考背景下阅读分析题的测评障碍及改进建议 | 福建基础教育研究 | 35-1298/G4 |
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2021.10.25 | 蔡艺娟 | 发挥实验教学功能 促进学科素养发展——基于实验教学促进学生物理学科核心素养形成与发展的研究 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2021.11.01 | 胡雅玲 | 新课程标准下初高中数学教学衔接的思考 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2021.11.04 | 朱雨洵 | 开展“铁丝陀螺”活动 培养学生物理核心素养 | 湖南中学物理 | 43-1041/O3 |
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2021.11.10 | 钱宜璐 | 基于应用语料库的高中英语写作之读后续写教学设计 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2021.11.22 | 钟淑君 | 在实验中提升生物学科核心素养的教学设计与分析——以真菌为例 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2021.11.24 | 曾姝慧 | 核心素养下英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践研究 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2021.11.28 | 李玮欣 | 语料库辅助下的高中英语读后续写教学探究 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2021.11.28 | 张巧容 | 提升高中历史教学质量的策略探究 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2021.12.15 | 林淑芬 | 新高考评价体系下高中课堂学生角色反转教学浅析 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2022.01.05 | 李艳红 | 中学生物课堂提问策略初探 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2022.01.10 | 吴云菊 | “鉴赏”的心理学阐释及教学启示 | 语文建设 | 11-1399/H |
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2022.01.20 | 林燕青 | 分层突破 全面提升——初中数学分层教学探究 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2022.02.18 | 林子瑜 | 高中英语教学中转化学困生的策略研究 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2022.03.03 | 姚家辉 | 习近平传统文化观融入中学生心理健康教育机制探析 | 闽南师范大学学报(哲学社会科学版) | 35-1322/C |
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2022.03.25 | 方海梅 | “双减”视域下初中语文课堂提质增效的策略探究 | 教师 | 46-1072/G4 |
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2022.03.28 | 陈鹏飞 | 近五年我国数学教师发展研究：回顾与展望——基于2017—2021年《初中数学教与学》转载论文的分析 | 教育研究与评论 | 32-1791/G4 |
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2022.03.30 | 余荣宗 | 试论“四不三问”靶向式教学的内涵、性质与策略——以高中语文教学实践为例 | 闽南师范大学学报(哲学社会科学版) | 35-1322/C |
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2022.04.11 | 黄鸿斌 | 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略浅谈 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2022.04.15 | 杨淑强 | 高中物理教学中学生逆向思维的培养策略探究 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2022.04.19 | 潘紧珠 | 巧用科技力量，提高学习质量——高中数学教学过程中信息技术的应用方式思考 | 数理天地(高中版) | 11-3095/O1 |
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2022.04.20 | 张丽玲 | 高中地理课堂角色反转教学模式实践探索——以“澳大利亚”相关知识高三复习 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2022.04.25 | 陈鹏飞 | 初中生数学阅读能力的调查分析与教学建议 | 福建基础教育研究 | 35-1298/G4 |
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2022.05.01 | 黄其芳 | 高中数学试题命制中常见的错误分析 | 理科考试研究 | 23-1365/G4 |
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2022.05.04 | 黄志熇 | 释放情境教学魅力，为高中数学课堂增彩 | 数理天地(高中版) | 11-3095/O1 |
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2022.05.08 | 余荣宗 | “四不三问”靶向教学下的语文“任务情境教学五问” | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2022.05.15 | 黄其芳 | 直观感知 大胆猜想 小心求证——以几道高考数列题求解为例 | 中学数学研究 | 36-1100/O1 |
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2022.05.25 | 姚家辉 | 运用课堂学习评价 培养数学推理能力——以平行四边形的性质 | 福建基础教育研究 | 35-1298/G4 |
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2022.05.25 | 叶秋艳 | 新课程背景下高中物理实验教学优化策略 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2022.06.01 | 刘春华 | 浅析情境的基本要素及情境教学的主要原则 | 语文新读写 | 31-2164/G4 |
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2022.06.08 | 欧阳芳芳 | 以情赋能，以境激趣——情境教学在初中英语教学中的有效应用 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2022.06.19 | 林燕青 | 轨迹问题处理策略的探究 | 数理天地(初中版) | 11-3091/O1 |
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2022.06.19 | 胡雅玲 | 隐圆模型四种形式的探索解析 | 数理天地(初中版) | 11-3091/O1 |
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2022.06.25 | 黄志熇 | 浅析高中数学教学中培养学生核心素养的策略 | 数学学习与研究 | 22-1217/O1 |
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2022.06.25 | 张丽玲 | SOLO分类视域下地理课堂学习评价的教学实践——以人教版2019新课程“地域文化与城乡景观”为例 | 福建教育学院学报 | 35-1240/G4 |
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2022.07.10 | 吴丹丹 | 新时代高中英语教学中的德育渗透途径 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2022.07.10 | 林静 | 双减政策下初中英语阅读教学多元化评价策略 | 基础教育论坛 | 21-1565/G4 |
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2022.07.19 | 林燕青 | 轨迹问题处理策略的探究 | 数理天地(初中版) | 11-3091/O1 |
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2022.07.21 | 黄凌燕 | 发展性评价观下的高中化学教学设计与实践——以“糖类”为例 | 中小学教学研究 | 21-1396/G4 |
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2022.07.25 | 黄凌燕 | 基于发展性评价观的初高中化学衔接教学实践——以苏教版新教材“物质的量”为例 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2022.08.01 | 郑佳婧 | 指向中学生音乐学习能力发展的课堂活动实践探索 | 中国音乐教育 | 11-2543/J |
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2022.08.04 | 林淑芬 | 网络视阈下高中英语混合式教学策略研究与实践 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2022.08.25 | 董芝芳 | 指向问题解决能力的网络学习空间教学模式应用——以生物学科“基因指导 | 福建教育学院学报 | 35-1240/G4 |
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2022.09.08 | 苏小菊 | 新高考视阈下的语文课堂教学切入点探究 | 语文教学之友 | 13-1044/G4 |
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2022.09.10 | 郑丽对 | 指向深度学习的高中生物学科学史教学——以“DNA是主要的遗传物质”（第一课时）为例 | 中学生物学 | 32-1232/Q |
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2022.09.10 | 黄颖萍 | 学科核心素养下的高中音乐鉴赏教学优化方法 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2022.09.11 | 黄燕惠 | 以核心素养为导向的英语阅读圈课堂探析 | 英语画刊(高中版) | 33-1051/H |
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2022.09.23 | 鲁文娟 | 谈“教、学、评”一体化提升初中化学教学的实践 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2022.09.28 | 吴永传 | 新时代教育评价视阈下道德与法治教考衔接分析——基于2021年福建省中考道德与法治试题第30题评析 | 安徽教育科研 | 34-1331/G4 |
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2022.10.05 | 潘紧珠 | 基于核心素养理念的高中数学高效课堂构建途径探究 | 数学学习与研究 | 22-1217/O1 |
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2022.10.09 | 杨淑强 | 基于物理素养的高中物理教学探究 | 文理导航(中旬) | 15-1355/G4 |
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2022.10.09 | 高远 | 培养高中生语文思维能力的策略 | 文理导航(上旬) | 15-1355/G4 |
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2022.10.10 | 苏艳华 | “五育相融”：生物学科思维培养的教学实践 | 新教育 | 46-1069/G4 |
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2022.10.21 | 林子瑜 | 任务型教学法在高中英语教学中的应用刍议 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2022.10.26 | 杨文秀 | 初中英语课堂多元化教学评价体系的构建 | 校园英语 | 13-1298/G4 |
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2022.11.15 | 朱毅超 | 互联网背景下高中信息技术教学的转变 | 文理导航(上旬) | 15-1355/G4 |
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2022.11.28 | 杨文秀 | 基于主题意义探索的初中英语听说教学实践 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2022.12.03 | 刘敏 | 发展型学习任务群之文学阅读与创意表达——以《孔乙己》阅读教学为例 | 语文新读写 | 31-2164/G4 |
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2023.01.18 | 王思铭 | 初中体育篮球教学方法探究 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2023.02.03 | 邱惠琳 | 古诗教学巧用“加减法”培养学生思维能力 | 语文新读写 | 31-2164/G4 |
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2023.02.10 | 杨文秀 | 基于“教—学—评”一体化的初中英语读写教学实践——以Unit 4 Topic 1 Section D Animals in Danger为例 | 英语教师 | 12-1319/G |
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2023.02.10 | 陈惠恋 | 浅谈初中历史课堂教学的现状与对策 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2023.03.05 | 刘敏 | 核心素养下初中语文单元整体教学策略 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2023.03.05 | 陈惠恋 | 探析提升初中历史课堂有效性的策略 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2023.03.15 | 苏小菊 | 开发积极心理资本 建设班级心态文化 | 中小学班主任 | 31-2141/G4 |
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2023.03.25 | 黄志熇 | 对高中数学实施差异化教学的思考 | 数理化解题研究 | 23-1413/G4 |
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2023.04.01 | 郭艺凤 | 群文阅读在初中古诗词教学中的价值及实施策略 | 语文新读写 | 31-2164/G4 |
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2023.04.04 | 王玲玲 | 摭谈新课标下初中物理教学中如何培养学生核心素养 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2023.04.08 | 黄其标 | “三人制”篮球赛在体育教学中的应用探析 | 知识文库 | 23-1111/Z |
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2023.04.26 | 陈雅莉 | 基于思维能力培养的高中语文教学策略研究 | 考试周刊 | 22-1381/G4 |
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2023.04.28 | 余韶华 | 在高中历史教学中培养学生多元思维的策略 | 名师在线 | 14-1409/G4 |
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2023.04.30 | 杨玉颖 | 落实立德树人 培育时代新人 | 教育界 | 45-1376/G4 |
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2023.06.01 | 袁艳红 | 时政微视频在初中道德与法治教学中的应用探析 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2023.06.01 | 刘春华 | 数据支撑精准教研，靶向提升教学质量——以《普通高中教科书语文》（必修上册）第六单元语文测试为例 | 语文新读写 | 31-2164/G4 |
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2023.06.11 | 唐莉清 | 探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2023.06.15 | 邱瑞恋 | 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用 | 当代家庭教育 | 44-1741/G4 |
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2023.06.15 | 方海梅 | 初中语文古诗文教学中提升学生文化自信的策略研究 | 教师 | 46-1072/G4 |
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2023.06.20 | 徐振忠 | 基于网络学习平台的高中信息技术教学策略 | 教育界 | 45-1376/G4 |
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2023.06.20 | 吴丹丹 | 高中英语阅读教学中开展读后续写的教学策略 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2023.06.25 | 邱惠琳 | 如何运用支架进行记叙文写作教学 | 好作文 | 21-1604/G4 |
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2023.06.25 | 郑月娜 | 高中地理生活化教学方法探究 | 试题与研究 | 41-1368/G4 |
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2023.07.10 | 黄颖萍 | 高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养措施分析 | 高考 | 22-1372/G4 |
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2023.07.20 | 郑丽对 | 高考生物学长句表达思维模型的构建及例析 | 生物学通报 | 11-2042/Q |
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2023.07.20 | 黄雅萍 | 问题解决模式下初中数学单元复习课教学分析 | 中学课程辅导 | 14-1307/G4 |
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2023.08.01 | 钟承兵 | 初三数学教学中学生自主学习能力的培养 | 学苑教育 | 13-1386/G4 |
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2023.08.01 | 余韶华 | 新课标下高中历史大单元教学分析 | 家长 | 12-1254/G4 |
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2023.08.20 | 黄雅萍 | 新高考视域下的高三数学复习教学路径分析 | 高考 | 22-1372/G4 |
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发表日期 | 第一或独立作者 | 主题 | 期刊 | CN刊号 |
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2023/7/7 | 王蓉华 | 高中古诗文阅读现状分析及阅读对策研究[C] | 广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会论文集（二） |
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2023/9/22 | 高远 | 由《后赤壁赋》解读苏轼的内在情感 | 中学语文 | CN:42-1021/G4 |
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2023/10/1 | 肖巧玲 | 基于问题导向的高中数学概念教学——以“三角函数的概念”为例 | 理科考试研究 | CN:23-1365/G4 |
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2023/10/1 | 周冰 | 新形势下行政事业单位财政税收工作方法探析 | 金融文坛 | CN:21-1597/F |
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2023/10/4 | 陈跃冷 | 情境教学在高中数学教学中的应用研究 | 数理天地(高中版) | CN:11-3095/O1 |
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2023/10/5 | 欧阳芳芳 | 浅析如何提高初中英语词汇教学有效性 | 试题与研究 | CN:41-1368/G4 |
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2023/10/25 | 王思铭 | 多举措提升中长跑教学质量 | 新班主任 | CN:42-1875/G4 |
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2023/11/8 | 张小珍 | 基于深度学习的高中地理课堂教学策略 | 试题与研究 | CN:41-1368/G4 |
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2023/12/18 | 冯碧凤 | 增值评价助力学生自主提问提升语文思维能力 | 名师在线 | CN:14-1409/G4 |
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2023/12/27 | 范坤芳 | 新课标要求下初中生物核心素养渗透策略探究 | 考试周刊 | CN:22-1381/G4 |
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2024/1/15 | 王思铭 | “教会·勤练·常赛”理念下的初中体育篮球技能教学 | 亚太教育 | CN:51-1757/G4 |
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2024/1/21 | 林子瑜 | 深度学习视域下高中英语语法教学实践探究 | 学苑教育 | CN:13-1386/G4 |
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2024/2/20 | 张小珍 | 新课程背景下高中地理教学优化策略浅析 | 高考 | CN:22-1372/G4 |
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2024/2/25 | 蔡艺娟 | 核心素养视域下的教学设计——以“电磁感应现象及应用”教学为例 | 数理化解题研究 | CN:23-1413/G4 |
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2024/3/1 | 林惠彬 | 孩子沉迷电子产品，家长应如何引导 | 中小学心理健康教育 | CN:11-4699/G4 |
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2024/4/5 | 吴云菊 | 语文课程观照下“情感”的再审视 | 中学语文 | CN:42-1021/G4 |
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2024/4/10 | 詹建宏 | 新课改理念下初中语文教学中的情感教育 | 教育艺术 | CN:11-2632/G4 |
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2024/4/10 | 欧阳芳芳 | 初中生英语核心素养培育方法 | 校园英语 | CN：13-1298/G4 |
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2024/5/8 | 吴丹丹 | 新时代背景下高中英语教学中德育渗透途径探究 | 校园英语 | CN：13-1298/G4 |
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2024/5/15 | 刘敏 | 大单元背景下的初中语文古诗文教学路径 | 亚太教育 | CN:51-1757/G4 |
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2024/6/11 | 杨慧晶 | 例析二次函数中常见的角度问题 | 中学教学参考 | CN：45-1372/G4 |
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2024/6/15 | 杨慧晶 | 寻问题之关联悟数学之本质——以一类正三角问题的探究为例 | 数学教学通讯 | CN：50-1064/G4 |
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2024/7/1 | 黄其标 | 青少年武术基础训练方法研究 | 拳击与格斗 | CN：22-1011/G8 |
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2024/7/10 | 林雅云 | 核心素养视域下高中物理探究式教学策略 | 高考 | CN:22-1372/G4 |
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2024/7/20 | 吴雁弘 | 论《项脊轩志》的借物抒情艺术 | 学语文 | CN：34-1036/H |
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2024/7/24 | 黄吉弘 | 从物理走向生活——融合劳动教育的实践探索 | 读写算 | CN：42-1078/G4 |
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2024/7/31 | 肖巧玲 | 问题引领教学 焕发思维活力——例析指向思维进阶的数学问题链设计 | 理科考试研究 | CN:23-1365/G4 |
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2024/8/5 | 黄枚花 | 信息技术在初中数学教学中的应用策略探究 | 数学学习与研究 | CN：22-1217/O1 |
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2024/8/15 | 赖伟华 | “交通与社会变迁”知识梳理 | 中学政史地(高中文综) | CN：41-1380/G4 |
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2024/8/20 | 钱宜璐 | 思维导图在高中英语读后续写教学中的应用 | 高考 | CN:22-1372/G4 |
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2024/8/25 | 黄其标 | 高中体育教学中互动式教学的创新策略探析 | 试题与研究 | CN：41-1368/G4 |
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2024/8/15 | 陈幼清 | 基于信息技术的高中数学校本作业设计研究 | 时代教育 | CN:51-1677/G4 |
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2024/8/24 | 陈幼清 | 信息技术助力高中数学校本作业的设计与实施 | 魅力中国 | CN:41-1390/C |
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发表日期 | 第一或独立作者 | 主题 | 期刊 | 主办 | 期别 |
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2024/2/29 | 杨曦 | 基于核心素养的初中音乐欣赏教学策略探究 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2024年第一期 |
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2024/2/29 | 钟承兵 | 中学新班主任专业化发展培养策略的研究 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2025年第一期 |
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2024/5/31 | 范坤芳 | 例析班主任工作中厌学问题的处理 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2024年第二期 |
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2024/5/31 | 肖巧玲 | 问题引领教学 焕发思维活力 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2024年第二期 |
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2024/8/31 | 吴立新 | 高中思想政治SPOC教学模式研究 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2024年第三期 |
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2024/8/31 | 林惠彬 | 新课标视域下心理课堂情境创设的优化 | 漳州教育论坛 | 漳州市教师进修学院 | 2024年第三期 |
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2023/12/15 | 吴立新 | “教-学-评”一体化在高中思想政治课教学的实践运用 | 教学研究（认定为校级论文，下同） | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 陈艺斌 | 习近平语言风格对中学思政课教师教学语言的启示 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 黄雅萍 | 在初中数学教学中分层化设计数学作业的方法 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 李艳华 | 刍议教学语言在体育教学中的运用 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 吴云菊 | 促进学生思维发展的教学情境设计 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 赵莉莉 | “备教学评一体化”视域下大单元主题教学评价设计 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 江小贤 | 核心素养理念下的美育在高中化学教学中的渗透 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 沈素玲 | 在高中地理教学中融合"课程思政"的教学设计与实践 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 王玲玲 | 新课标下初中物理跨学科主题教学研究 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 郑丽对 | 基于SOLO分类的中学生物学深度学习评价量表的构建研究 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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2023/12/15 | 郑月娜 | 乡土地理课程资源在高中地理教学中的应用和研究 | 教学研究 | 闽师大教育科学研究所 | 2023年合刊总第166期 |
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