https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=ZZIl2iqmIcT3ptQ425WMttsmdWgcynvPP3Zhnj9lXw4fffv8PRgFdlnJZ1VURDdJI15oJI0bHWDPwqxlQeMjQayObVEBeyhgIjvKnm6CLqaLpKZvxqZB0Xr-8_5Ib1Qdpr_HDFUmbiBi2HYcdN8i5WKvYWidF6lCVwxYYPVfGNq2MAVsfkBOv4SOvBEJJB4l&uniplatform=NZKPT&language=CHS
校园英语 . 2024 (40) 查看该刊数据库收录来源
基于新课标、新教材背景的高中英语项目式学习设计研究
唐莉清
闽南师范大学附属中学
摘要：新课标与人教版高中英语新教材实施和应用后，高中英语教学需进行相应的改进，项目式学习作为一种先进的教学方法，将其应用于高中英语教学可发挥显著作用。本文以项目式学习概述为切入点，分析了新课标与新教材的转变，探究了合乎新课标与新教材需要的高中英语项目式学习设计有效策略，以期促使学生英语核心素养有效提升，挖掘其深层潜能。
关键词： 高中英语;项目式学习;教学设计;
文章目录
一、项目式学习概述
二、新课标与新教材的转变
三、合乎新课标与新教材需要的高中英语项目式学习设计有效策略
（一）引导学生合理确定项目
（二）善于利用教材资源
（三）教学目标细化落实实施
（四）有机融合时事热点与话题
（五）加大互动项目设计力度
（六）进一步延伸课外教学项目
四、结语
