定向运动在初中体育教学中的应用与实践 - 中国知网 https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=lqoStndJ5wEU0ViCp2V74HEK8kb5A4o2jWf_GIkW97_iuIjGVuHrL8VTUy-bNYo43MHFI0loNqVA4iNieyxF2yYt_80jHtqCpdKSj2v3Q4ORktrXQ7GHqC0q7kvBWwhYo6KPACmEtA-PUGhv4pekmhEuMBsBMH_iJijnsjbSS7uPa8l63JibuA==&uniplatform=NZKPT&language=CHS
摘要：<正>随着改革开放的深入，我国的经济水平得到了显著的提升，物质生活得到满足后，人们越来越注重身体健康，因此掀起了全民体育的热潮。在这种情况下，体育界出现了一个新词汇——定向运动。定向运动是一种集娱乐和锻炼为一体的运动项目类型，以往初中体育教学中部分学生不具备主动运动意识，对枯燥的体育课程存在抵触心理，整体积极性不高。在这样的课堂学习氛围下，学生难以真正融入具体训练，无法通过有效的身体锻炼来提升体育教学的整体效果。而定向运动的应用可以极大调动学生学习兴趣，让学生形成主动体育锻炼态度，让学生在实地拓展中进行运动探究、增强体魄，对学生综合成长和体育课堂教学质量提升具有积极意义。本文以初中体育教学为例，提出了一些有效应用策略。
文章目录
一、定向运动的内涵和特点
（一）定向运动的内涵
（二）定向运动的特点
1. 极具趣味性
2. 广泛适用性
3. 较强实用性
4. 极强纪律性
二、定向运动引入初中体育教学的现实意义
（一）提升初中生体能健康水平
（二）提高初中体育与健康教学质量
三、定向运动引入初中体育课堂的有效策略
（一）多元主题情境，深化体验价值
（二）竞技定向开展，提升参与热情
（三）开发校本资源，丰富定向训练
（四）灵活选场定向，激发运动活力
（五）设定定向目标，实施针对训练
（六）结合脑力定向，促进全面发展
（七）小组定向活动，培养团队精神
（八）智能技术赋能，拓展教学边界
四、结语
