近日，2025年福建省基础教育精品课评选结果正式揭晓，闽南师大附中（漳州二中）陈春虾、苏少泓两位老师凭借精湛的教学设计、创新的课堂实践与深厚的学科素养，其执教课例成功斩获省级优课荣誉，为学校教育教学成果再添闪亮一笔！这不仅是两位教师个人专业成长的里程碑，更是学校深耕课堂教学改革的生动实践成果。
一、初中英语——陈春虾老师《Theme Reading》
本节精品课《Unit 3 Our Colorful School Life Theme Reading》以核心素养为导向，深度践行英语学习活动观，以数智赋能英语跨学科教学为核心突破，构建起高效有趣、知行合一的英语课堂。
课堂以真实问题情境为导入，引导学生运用略读、扫读等阅读策略精准提取语篇关键信息。依托数字技术活化课本角色，通过沉浸式角色对话创设探究式学习氛围，驱动学生基于文本主动提出问题，实现从被动应答到主动探究的高阶思维跃迁。在此基础上，引导学生迁移运用所学知识，发挥创意制作英语翻翻书，介绍个人校园生活、分享成长感悟。教学中依托文本自然渗透文化意识培养与品德教育，助力学生融入丰富有意义的校园生活，培养友善合作、乐学善思的综合素养。
本节课的成果，离不开学校对英语学科的重视，还得益于多方积淀：初中英语教研组以常态课为基，通过集体备课、解题品题、教学技能赛等活动帮教师精准把握中考命题方向、锤炼教学能力；学校长期邀请专家入校开展专题讲座、深入课堂听课指导，将前沿教学理念与实践经验融入日常教学。立足这个优质平台，我会继续深耕教研，精进专业，打造更具实效与活力的英语课堂。
二、高中生物——苏少泓老师《关注生殖性克隆人》
本节精品课《关注生殖性克隆人》能接连拿下市一等奖和省优的殊荣，离不开学校的支持和同事的帮助。
本节精品课的成功，核心在于 “以思辨促理解”。一是善用案例载体，用克隆羊多莉的命运、《家有儿女》的情景片段，降低伦理问题的理解门槛；二是搭建讨论平台，设计分层问题链，从技术风险到伦理争议，引导学生逐步深入思考；三是紧扣时代导向，将我国“四不原则”和相关法规融入教学，让学生明确立场。教学中，我始终注重“知识传授”与“价值引领”并重，鼓励学生大胆表达，在思想碰撞中树立科学的生命观。
这节课也让我深刻意识到了生物课既要传授知识，更要培育学生的责任担当。未来我将继续深耕课堂，以真实议题为载体，让科学教育兼具严谨性与人文温度，引导学生成为理性看待科技、守护生命伦理的责任人。
优课之路，是探索之路，更是引领之路。未来，闽南师大附中（漳州二中）将以此次获奖为契机，持续深化基础教育课程改革，发挥省级优课的示范辐射作用，鼓励更多教师投身课堂创新与教学研究，在"立德树人"的根本任务中践行教育初心，在专业成长的道路上步履不停，为培养更多德智体美劳全面发展的时代新人贡献力量！
