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二、评议结合,“问诊”难题
听课后,各学科教研员深入各备课组开展交流研讨。教研员对上课教师学科素养的把握、重难点的突出、课堂的把控、教学的时效性进行了反馈,同时也针对备课环节、课堂教学、青年教师的成长和培养等方面提出了建议和改进方向,让老师们学有所得,听有所获。
语文组
数学组
英语组
政治组
历史组
地理组
物理组
化学组
生物组
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