福建省漳州市第二中学
漳二中〔2021〕
适时研讨,促使学校“健体尚美”办学特色得以理性化发展——
闽南师范大学附属中学(漳州市第二中学)
“健体尚美”办学特色发展计划
(2021~2022学年)
学校“健体尚美”办学特色已经走上常态化、规范化发展的轨道,为学校“健体尚美”办学特色得以进一步发展,促使学校办学特色有个理性的发展,特拟定如下本学年学校“健体尚美”办学特色发展计划:
指导思想
在学校办学特色发展得以常态化、规范化的基础上,结合中共中央、国务院2020年10月发布的《深化新时代教育评价改革总体方案》,与2021年7月24日的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,福建省教育厅普通高中达标高中评估小组特别是“办学特色方面”的整改意见,发动师生全员参与,坚持以问题为导向,提高教学实践与理论研讨,促使学校“健体尚美”办学特色能够有个理论的提升,理性化的发展。
二、计划安排
(一)上学期
1.组织学习、领悟中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》与2021年7月24日《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,通过完善德育评价,强化体育评价,改进美育评价等举措,为学校“健体尚美”办学特色得以理性化发展,提供正确的导向。
2.全面比照福建省教育厅对我校2020年下半年对我校一级达标创建检查特别是关于“办学特色”项目的评估意见,逐条逐点,切实整改。
3.充分利用学校书法传承底蕴与书法课程入必修、“人人习书法”的优势,积极创建“中华优秀传统文化(书法)传承学校”。
(二)下学期
1.持续规范课程管理,持续将纳入必修课程的游泳、篮球与书法等学校特色化课程落实、落细,力使其他有关“健体尚美”课程(含校本化特色课程)的建设、实施与优化,趋于规范,臻于完善。
2.持续做好学生“三观”教育工作,规范德育、体育、美育等方面的评价,健全学校“健体尚美”办学特色的制度,完善机制。
3.策动全校师生,坚持以问题为导向,全面开展“健体尚美”课题探究活动,加强教学实践与理论研讨,汇编成集,促使学校“健体尚美”办学特色能够有个理论的提升,理性化的发展。
闽南师范大学附属中学(漳州市第二中学)
2021年8月22日