福建省漳州市第二中学
漳二中〔2020〕
体美领军，全科参与，常态发展“健体尚美”办学特色——
闽南师范大学附属中学（漳州市第二中学）
“健体尚美”办学特色发展总结
（2019~2020学年）
在学校长期积淀形成特色的基础上，全校师生以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为指导，经由一个学年努力，学校“健体尚美”办学特色得以常态化的发展，成效显著，现在总结如下：
一、体美领军
体育、美育，一直都是学校“健体尚美”办学特色中的急先锋。
（一）确保本校体育、美术、音乐师资的基础上，借助已经正式成为闽南师大附中的优势，重新确立与闽南师大体育学院、艺术学院的共建基地，共享双方软硬件，为学校“健体尚美”办学特色的常态化发展提供了厚实的前提条件。
（二）通过选课走班，开齐、开足、开好体育、美术、音乐的必修与游泳、篮球、书法等校本化特色课程，为学校“健体尚美”办学特色的常态化发展提供了有力的保证。
（三）体育、美术、书法好手，积极参加各类各级比赛，均载誉而归，特别是学校的游泳健儿，从来是“夺金大户”；篮球队从来都能代表漳州出征，几乎是“打遍全省无敌手”。
（四）学校应届艺体生被艺体院校（或艺体专业）录取人数超百人，而且不乏被名院校录取。
二、全科参与
（一）健全了校本课程与社团活动，从而有了更多学科的教师参与到学校“健体尚美”办学特色活动中，学校“健体尚美”办学特色的参与面有了明显扩大。
（二）广义地演绎了“健体尚美”办学特色，强健学生的体质，野蛮学生的体魄，矫正学生的“三观”，赋予了学生健康的审美理念，营造了全校“健体尚美”氛围，全体老师均参与到“健体尚美”办学特色活动中来。
闽南师范大学附属中学（漳州市第二中学）
2020年7月15日
