3月21日早上，闽南师大附中（漳州二中）在学校敬业楼五楼学术会议中心举行2021年度全国教育科学规划课题（国家一般课题）申报“磨课题”“头脑风暴”学术主题沙龙。余荣宗副校长、罗文旺副书记、课题组预备人员等老师参与了此次主题沙龙。姚家辉校长在福州通过移动终端联线方式参与主题沙龙“磨课题”活动。主题沙龙由校“学途”沙龙平台硕士团队成员吴永传硕士主持。
此次的沙龙主要围绕以下四个话题展开：“话题一：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态”、“话题二：研究对象、框架思路、重点难点、主要目标、研究计划及其可行性等”、“话题三：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新”、“话题四：研究计划及其可行性（框架思路）、应有的任务安排”。
姚家辉校长首先提出：我们秉持“立德树人，为每个学生终身成长奠基”的办学理念，积极开拓特色教育之路，学校素质教育实施多年，已逐渐形成“健体尚美”的办学特色。聚焦核心素养，丰富匠人智慧，附中人探求“立足本来、借鉴外来、面向未来”的办学“破冰之旅”，孜孜以求“包容性发展，特色化办学”之路。我们踊跃开展国家级课题研究，旨在突破教科研方面存在的瓶颈问题，提升我们特色办学空间。并针对校情学情提出指导性意见，要求沙龙“磨课题”着眼于学校基础教育需要，大家直抒胸臆、集思广益，通过原创性学术活动，磨好我们的课题，迎接国家级课题评审专家的检阅。
吴永传老师在对全国教育科学规划课题申报的具体要求和这次“磨课题”前期过程做详细阐释的同时，也结合学科的具体例子，对其做相应的解读和展望，使各位老师都对其有了更具体和深刻的理解。对该沙龙“磨课题”的选题谈国内外相关研究的学术史梳理及研究动态，简略进行研究评述，“学途”沙龙平台硕士团队刘敏硕士、吴云菊老师做了回应，就研究综述、论文发表前期准备提出自己的看法，共享论文发表经验。
办公室吴立新主任接着，就所“磨课题”候选题的“研究对象、框架思路、重点难点、主要目标、研究计划及其可行性”等方面做了介绍发言，提出我们应立足于当前基础教育发展与改革的背景，将前期课题成果与教育教学实际结合，在运用中完善我们的研究，以此作为国家级课题研究的起点。合理设计这次所申报的课题，争取有新的突破。真正做到教科研新探索、新作为、新模式。沙龙平台领导团队校党委罗文旺副书记做了点评：党的“立德树人”总目标的指引，学校德育纳入教科研，提升德育实效“大有可为”，我们学校艺体特色校园文化异彩纷呈，以美感人，以景育人、以文化人是我们的亮点。
办公室陈明贵副主任就课题申报内容、规划及特色和创新点进行了发言。提出我们所磨“课题”具有的相对优势，我们的独特学术创新点，我们前期准备为我们做好规划提供丰富经验，我们的视角、研究内容、研究方法的创新点及其发掘，过程艰辛，但值得欣慰，也请大家群策群力加以“磨”精“磨”细。沙龙平台苏小菊硕士做了回应，提出前期成果沉淀总结应该成为本次研究基础，系统化理论化的提升是这次课题申报与研究的起点，应该抓紧开展本次“磨课题”的选题初步研究。教务处冯碧凤主任作为“学途”沙龙平台和这次申报课题组成员也针对前面话题及课题研究、论文发表等教科研活动提出身体力行才能有收获的个人感想。与会的“学途”沙龙平台专家团队成员高丽羡、方海梅也纷纷发言并表示此课题不仅为教师的个人发展提供了平台和引领，而且深刻感受到其对个人成长以及学校发展的重大作用。
最后，余荣宗副校长做本次沙龙总体点评，他以“道阻且长，行则将至”表达了对大家的激励，对此次沙龙“磨课题”所选课题点赞，在沙龙平台展现的亮点给与充分的肯定，提出把握好“五种关系”的期待和要求。一是公义与私利的关系；二是共育与独创的关系；三是驻足沉淀与勇往直前的关系；三是理论探索与教学实践的关系；四是先锋引领与团队协助的关系；五是夯基捶打与扬弃升华的关系。同时也是对大家能够从大局考虑、做出贡献的殷切希望。
潘紧珠老师担当沙龙书记员，为沙龙顺利举办做了细致工作。出景峰老师为本次沙龙提供技术支持。
(学途 杨燕彬 文 潘紧珠 图）
沙龙活动合影
