闽南师大附中(漳州二中)举办2021年省级课题开题报告会
及系列课题活动暨第5次“学途”学术沙龙
12月11日,闽南师大附中(漳州二中)举办2021年省级课题开题报告会及系列课题活动暨第五次“学途”学术沙龙在学校敬业楼五楼会议中心成功举办。本次学术活动邀请课题专家闽南师范大学党委委员、马克思主义学院院长陈再生教授,闽南师范大学文学院王朝华教授,闽南师范大学教育科学学院副院长索磊教授莅临指导。
学校党委书记、校长姚家辉,副校长余荣宗,党委副书记罗文旺,校长助理何立维、戴舟斌,党委委员、教务处主任冯碧凤,中层行政领导、“学途”学术沙龙平台成员、各课题组成员出席活动。活动由教师发展中心兼教研室主任苏玉红主持。
首先,由主持人苏玉红主任介绍到场嘉宾、学校领导、会议流程、学术纪律等事项。
(一)介绍特邀专家
1.陈再生教授,闽南师范大学马克思主义学院院长,校党委委员,硕士生导师,福建省理论宣讲专家库成员,福建省高校和漳州市“新时代宣讲师”,龙岩学院中央苏区研究中心兼职教授,福建省高校思政课教指委委员,漳州市高校思政课教学协作中心主任,福建省高校思政课教学名师工作室领衔名师。主持教育部重点课题、省社科规划课题等各类课题10多项,发表论文60多篇,获得省级优秀教学成果一二等奖多项。2007年获“福建省优秀教师”和“福建省高校优秀思想政治理论课教师”称号,2019年被评为闽南师大首届“十大最美教师”。
2.王朝华教授,福建仙游人,1987年毕业于厦门大学中文系,现任闽南师范大学文学院教授,从事中国古代文学教学与研究。诗歌课题的专家。出版有著作《老子》注译本(与汤漳平合著)、《走出阐释的迷途:诗词论笺丛稿》、《诗词文本细读举例》。
3.索磊教授,博士、硕士生导师,闽南师范大学教育科学学院副院长。
主要从事课程与教学论、教师教育研究,主持教育部人文社科项目、全国基础教育外语教学研究资助金项目、省社科项目、省教改项目等多项教育科研项目;在教育类核心期刊发表论文30余篇,多篇论文被人大报刊复印资料全文转载,出版学术专著1部,参编教材4部;获福建省教学成果奖特等奖、河北省社科优秀成果奖三等奖;指导研究生获福建省优秀硕士学位论文,指导学生获全国教育硕士教学技能大赛一等奖、福建省二等奖。
系列课题中期课题活动
1.省级课题阶段汇报。
先由2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:基于区块链技术的“互联网+学校德育”模式研究(闽教电馆KT21052)课题负责人姚家辉校长汇报阶段性研究成果——《基于区块链技术的无序多分类Logit模型的德育学习空间构建分析》,课题成员吴永传、陈明贵做补充汇报;2020年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:多平台协作视域下混合式教学的实践研究(闽教电馆KT2023)课题负责人校长助理何立维硕士做中期汇报。
(1)省级课题阶段汇报——2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:基于区块链技术的“互联网+学校德育”模式研究(闽教电馆KT21052),课题负责人:姚家辉
(2)省级课题阶段汇报——2020年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:多平台协作视域下混合式教学的实践研究(闽教电馆KT2023),课题负责人:何立维
专家对汇报内容进行评议,指出两课题在教育信息技术2.0的应用和推广热潮中,运用于德育和教学实践,而且取得阶段性进展。从汇报内容可以看出课题执行得力有效,实践性很重要,模式验证推广是课题进一步研究的方向。
2.福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题中期报告
参与活动第三个课题是副校长余荣宗负责的:中国高考评价体系视阈下“四不三问”靶向教学实践研究(2020XB2538),余副校长以鲜活的研究实践实例向专家阐释课题组对“四不三问”研究进展和实践解读,引起大家的广泛好评。地理组长张丽玲老师紧接着汇报所负责的“高考新评价体系下普通高中地理课堂角色反转的教学研究(FJJKXB20-513)”的中期报告并向大家汇报2020福建省基础教育学科教学研究高中地理基地校项目:SOLO分类视域下地理课堂学习评价的实践研究进展情况,获得专家的好评。
(3)福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:中国高考评价体系视阈下“四不三问”靶向教学实践研究(2020XB2538),课题负责人:余荣宗
(4)福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题:高考新评价体系下普通高中地理课堂角色反转的教学研究(FJJKXB20-513),课题负责人:张丽玲
(5)2020福建省基础教育学科教学研究高中地理基地校项目:SOLO分类视域下地理课堂学习评价的实践研究,负责人:张丽玲
专家进一步肯定五个课题组在教育科研方面洋溢热情与兴趣并取得实实在在的阶段成果,是中学教师教科研的典范,建议整合资源,形成有较高影响力的一系列成果,将来积极参加教学成果奖的评选。专家对课题汇报人给力指导和精准点评高屋建瓴、妙趣横生,给大家带来醍醐灌顶的学术享受。
省“十四五”规划课题、省基础教育课程教学研究立项课题开题
主持人苏玉红主任宣读省课题立项通知
苏玉红主任主持开题报告会并宣读课题立项通知书
本次课题开题报告会三个省级课题立足新时代教育高质量发展背景,结合学校率先开展的课后服务及教育评价、心理健康教育等学校实际情况,以当前基础教育“急难愁盼”问题开展研究。活动中,戴舟斌、吴永传、苏小菊等三位课题负责人分别做开题报告,从课题研究背景、核心概念、国内外统一研究领域现状与研究价值、研究目标、研究重点、进度安排、组织分工及预期成果等方面进行具体阐述。其他课题成员做补充阐述。
(1)福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题:课后服务的“五育融合”价值之实践路径研究(FJJKZX21-101),负责人:戴舟斌;
(2)福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题:学习分析视野下基础教育“多元多样”评价模式研究(FJJKZX21-517),课题负责人:吴永传
(3)福建省基础教育课程教学研究2021年度立项课题:建构性游戏:诗意欣赏与表达的体验式教学研究(MJYKT2021-111),课题负责人:苏小菊
随后,学术专家陈再生教授、王朝华教授、索磊教授从不同角度评议课题,对三课题研究的选题、研究价值及课题工作开展给以肯定,三个课题研究立足当下、展望未来,很有意义,也很实在。就研究着力点、人员分工、预期成果呈现形式及成果推广等提出宝贵建议。专家充满学术情怀的讲解和入木三分的指点,为课题组指出了更加清晰的研究方向。
(四)漳州市第六期中小学德育研究专项课题结题论证及省德育课题预申报论证会
课题活动最后还进行德育课题结题论证和积极申报各类科研项目、课题研究探讨与论证(头脑风暴)。漳州市第六期中小学德育研究专项课题:家校命运共同体视阈下家长委员会建设研究(项目编号:ZDY20086)课题负责人、校新闻宣传中心陈明贵主任和文化自信视野下“持经达变”学校德育模式研究(项目编号:ZDY20087),课题负责人吴永传分别做了结题材料汇报,听取专家点评和指导。
(1)漳州市第六期中小学德育研究专项课题:家校命运共同体视阈下家长委员会建设研究(项目编号:ZDY20086),课题负责人:陈明贵
(2)漳州市第六期中小学德育研究专项课题:文化自信视野下“持经达变”学校德育模式研究(项目编号:ZDY20087),课题负责人:吴永传;
省德育课题预申报论证会
(漳州二中新闻宣传中心 学途 文 ,张晨璐 潘紧珠 图)
附:漳州二中2021年12月11日学术活动流程
主持人:教师发展中心(兼教研室)主任苏玉红老师
(一)介绍特邀专家
1.陈再生教授,闽南师范大学马克思主义学院院长,校党委委员,硕士生导师,福建省理论宣讲专家库成员,福建省高校和漳州市“新时代宣讲师”,龙岩学院中央苏区研究中心兼职教授,福建省高校思政课教指委委员,漳州市高校思政课教学协作中心主任,福建省高校思政课教学名师工作室领衔名师。主持教育部重点课题、省社科规划课题等各类课题10多项,发表论文60多篇,获得省级优秀教学成果一二等奖多项。2007年获“福建省优秀教师”和“福建省高校优秀思想政治理论课教师”称号,2019年被评为闽南师大首届“十大最美教师”。
2.王朝华教授,福建仙游人,1987年毕业于厦门大学中文系,现任闽南师范大学文学院教授,从事中国古代文学教学与研究。诗歌课题的专家。出版有著作《老子》注译本(与汤漳平合著)、《走出阐释的迷途:诗词论笺丛稿》、《诗词文本细读举例》。
3.索磊教授,博士、硕士生导师,闽南师范大学教育科学学院副院长。
主要从事课程与教学论、教师教育研究,主持教育部人文社科项目、全国基础教育外语教学研究资助金项目、省社科项目、省教改项目等多项教育科研项目;在教育类核心期刊发表论文30余篇,多篇论文被人大报刊复印资料全文转载,出版学术专著1部,参编教材4部;获福建省教学成果奖特等奖、河北省社科优秀成果奖三等奖;指导研究生获福建省优秀硕士学位论文,指导学生获全国教育硕士教学技能大赛一等奖、福建省二等奖。
(二)德育系列课题课题活动
1.省级课题阶段汇报——2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:基于区块链技术的“互联网+学校德育”模式研究(闽教电馆KT21052),课题负责人:姚家辉;
2.省级课题阶段汇报——2020年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题:多平台协作视域下混合式教学的实践研究(闽教电馆KT2023),课题负责人:何立维;
(三)专家评议课题;
(四)福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题中期报告
1.中国高考评价体系视阈下“四不三问”靶向教学实践研究(2020XB2538),课题负责人:余荣宗;
2.高考新评价体系下普通高中地理课堂角色反转的教学研究(FJJKXB20-513),课题负责人:张丽玲;
(五)专家评议课题;
(六)教研室苏玉红主任宣读省课题立项通知
(七)省“十四五”规划课题、省基础教育课程教学研究立项课题开题
1.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题:课后服务的“五育融合”价值之实践路径研究(FJJKZX21-101),负责人:戴舟斌;
2.福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题:学习分析视野下基础教育“多元多样”评价模式研究(FJJKZX21-517),课题负责人:吴永传;
3.福建省基础教育课程教学研究2021年度立项课题:建构性游戏:诗意欣赏与表达的体验式教学研究(MJYKT2021-111),课题负责人:苏小菊;
(八)三位专家评议课题;
(九)2020福建省基础教育学科教学研究高中地理基地校项目:SOLO分类视域下地理课堂学习评价的实践研究,负责人:张丽玲
(十)漳州市第六期中小学德育研究专项课题结题论证
1.家校命运共同体视阈下家长委员会建设研究(项目编号:ZDY20086),课题负责人:陈明贵;
2.文化自信视野下“持经达变”学校德育模式研究(项目编号:ZDY20087),课题负责人:吴永传;
(十一)德育系列课题论证会
主题:积极申报各类科研项目、课题研究探讨与论证(头脑风暴);
附二 参加学术沙龙活动课题列表:
类型 |
序号 |
课题类别 |
课题名称(编号) |
负责人 |
课题组成员 |
开题报告 |
1 |
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题 |
课后服务的“五育融合”价值之实践路径研究(FJJKZX21-101) |
戴舟斌 |
罗文旺,苏小菊,刘敏,郭秋梅,张晨璐,李小钦 |
2 |
学习分析视野下基础教育“多元多样”评价模式研究(FJJKZX21-517) |
吴永传 |
姚家辉,陈明贵,陈宝国 |
3 |
2021年福建省基础教育课程教学研究立项课题 |
建构性游戏:诗意欣赏与表达的体验式教学研究(MJYKT2021-111) |
苏小菊 |
刘敏,吕惠玲,黄金明,宋育宏,胡桂松,方海梅,陈志芬,邱惠琳 |
中期报告 |
1 |
2021年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题 |
基于区块链技术的“互联网+学校德育”模式研究(闽教电馆KT21052) |
姚家辉 |
吴永传,陈明贵,陈宝国,林丽娟,杨燕彬,蔡永钦,方海梅等 |
2 |
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题 |
中国高考评价体系视阈下“四不三问”靶向教学实践研究(2020XB2538) |
余荣宗 |
冯碧凤,陈明贵,林燕青,苏玉红,林淑芬,张丽玲,林子瑜,吴云菊,林毅婷,陈志芬,刘春华,朱毅超,蔡永钦,吕惠玲 |
3 |
高考新评价体系下普通高中地理课堂角色反转的教学研究(FJJKXB20-513) |
张丽玲 |
余荣宗,林淑芬,张芬芳,罗文旺,林永崇,陈丽玲,曾鸿涛,黄莉舒,严丽清,林国城,郑月娜,张小珍,蓝 澜 |
4 |
2020年度福建省电化教育馆教育信息技术研究课题 |
多平台协作视域下混合式教学的实践研究(闽教电馆KT2023) |
何立维 |
王 烽、余荣宗、冯碧凤、林淑芬、林燕青、苏玉红、张芬芳、张丽玲、朱毅超、黄燕惠 |
5 |
2020福建省基础教育学科教学研究高中地理基地校项目 |
SOLO分类视域下地理课堂学习评价的实践研究 |
张丽玲 |
黄莉舒,蓝澜,姚家辉,罗文旺,冯碧凤,沈素玲,张小珍,柯国明, 郑月娜,曾鸿涛,林国城,严丽清,张瑜,郑丽对 |
结题报告 |
1 |
漳州市第六期中小学德育研究专项课题 |
家校命运共同体视阈下家长委员会建设研究(ZDY20086) |
陈明贵 |
姚家辉、詹建宏、林毅婷 |
2 |
文化自信视野下“持经达变”学校德育模式研究(ZDY20087) |
吴永传 |
姚家辉、王强华、冯亮 |